<button id="eeuec"></button>
  • <td id="eeuec"><button id="eeuec"></button></td>
    <td id="eeuec"><button id="eeuec"></button></td>
    <table id="eeuec"><td id="eeuec"></td></table>
  • <table id="eeuec"><li id="eeuec"></li></table>
  • <td id="eeuec"><button id="eeuec"></button></td>
  • <td id="eeuec"></td><table id="eeuec"></table><table id="eeuec"></table><td id="eeuec"></td>
  • <td id="eeuec"></td>
  • 華語網_語文知識_初中語文_小學語文_教案試題_中考高考作文

    閸氬秷鎲查梼鍛邦嚢 缁愭绔熼惃鍕毈鐠炲棜鐪撮崷銊у殠闂冨懓顕� 閵嗗﹤褰剁拋鑸偓瀣躬缁惧潡妲勭拠璁崇瑢缂堟槒鐦� 閼颁椒姹夋稉搴㈡崳閸︺劎鍤庨梼鍛邦嚢 娑擃叀鈧啯鏆庨弬鍥鐠囧顣介梿鍡曠瑓鏉烇拷 娑擃叀鈧啳顕㈤弬鍥槸閸楄渹绗呮潪锟�
    閵嗗﹥婀為懞鍗烆樅閹蜂勘鈧婀痪鍧楁鐠囷拷 濞村嘲绨虫稉銈勭闁插苯婀痪鍧楁鐠囷拷 閵嗗﹪浜惧椋庣病閵嗗婀痪鍧楁鐠囷拷 閺堣精鍤滃〒鍛殠閺傚洭娉� 2024娑擃叀鈧啩瀵屾0姗€妲勭拠锟�41閸掞拷 娑擃叀鈧啳顕㈤弬鍥у瀻缁粯鐪圭紓鏍︾瑓鏉烇拷
    首頁 > 初中語文 > 中考試卷

    2024年揚州中考語文試卷及答案(備用精校doc)

    [移動版] 佚名

    揚州市2024年初中畢業、升學統一考試語文試題

    (考試時間:150分鐘 滿分:150分)

    注意事項:

    考生在答題前請認真閱讀本注意事項及各題答題要求

    1.本試卷共6頁,計20題[包含單項選擇題第1(3)題、第4題]。本卷滿分150分,考試時間150分鐘�?荚嚱Y束后,請將本試卷和答題卡一并交回。

    2.答題前,請務必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置,在試卷第一面的右下角填寫好座位號。

    3.請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符。

    4.答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答非選擇題,必須用0.5毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效。

    5.如需作圖,必須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗。

    華-語-網說明:網頁無法完美展現word試卷加點字、下劃線、圖片、表格等內容及格式,如果你需要完整doc試卷及答案,請點此下載。

    一、積累運用(27分)

    1. 結合語境,完成題目。

    揚州民歌來源于民間,傳唱于市井。東去的揚子江和南下的大運河孕育了揚州民歌的獨特個性:既有大江的澎湃,也有運河的雋永;既展示了蘇北平原的遼闊,又浸潤著江南水鄉的秀美。民間小調、勞動號子,有許多是【甲】______的曲調:《茉莉花》芳香四溢,《楊柳青》清新撲面,《拔根蘆柴花》情趣盎然;寶應的《繡兜兜》蜿轉,高郵的《數鴨蛋》輕快,儀征的《胥浦農歌》高亢……【乙】洋溢著泥土芳香的揚州民歌會被永久地傳承并保護下去。

    (1)給加點字注音:傳唱(     )

    (2)指出畫波浪線詞語中的錯別字并修改:“________”應改為“________”

    (3)填入【甲】處的短語最恰當的一項是(   )

    A. 可歌可泣 B. 慷慨激昂 C. 耳熟能詳 D. 如雷貫耳

    (4)【乙】處句子有語病,應修改為:____________

    2. 在①—⑧處填寫相應的名句。

    經典古詩文滋養了我們的精神。“學而不思則罔,①____________”,孔子教我們要“學”“思”結合;“富貴不能淫,②____________,③____________”,孟子認為外部因素不能使之迷亂、動搖、屈服的人,才有資格叫大丈夫;“沉舟側畔千帆過,④____________”,劉禹錫在困境中保持樂觀向上的人生態度給我們啟迪;“⑤____________,⑥____________”(《岳陽樓記》),范仲淹讓我們領略了心系天下的高尚情懷;“回首向來蕭瑟處,歸去,⑦____________”,蘇軾用他的人生智慧啟發我們順境不驕,逆境不懼;“⑧____________?留取丹心照汗青”,文天祥讓我們理解了舍生取義的生死觀。

    3. 學校開展以“君子自強不息”為主題的綜合性學習活動,請完成以下任務。

    (1)任務一:學校邀請神舟團隊成員來做報告,作為活動主持人,聽完他的發言,你如何總結?

    團隊成員:“……我們神舟團隊堅持‘一次做對’‘100分才是合格’的理念,并將其落實到每次任務準備、每項判讀、每個實驗中。”

    總結:_______________________________________________

    (2)任務二:如把下面這句話擴展成通訊,凸顯解放軍戰士自強不息的精神,你會扣住哪些要點展開擴寫?簡述理由。

    東部戰區海軍某觀通站雷達分隊長潘積緒17年堅守小島,習慣在不同時分醒來奔向戰位。(摘自2024年4月24日《人民日報》)

    (3)任務三:以“君子自強不息”為主題開展演講,你會選擇下列哪一個素材作為論據?簡述理由。

    A.余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意,以中有足樂者,不知口體之奉不若人也(《送東陽馬生序》)

    B.斯科特接受了這項任務,他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責:在世界面前為另一個人完成的業績做證,而這一事業正是他自己所熱烈追求的。(《偉大的悲劇》)

    二、閱讀理解(60分)

    (一)名篇名著閱讀(15分)

    4. 下列關于文學作品中人物成長的說法,正確的一項是(   )

    A. 成長需要歷經磨煉�!�西游記》中,孫悟空生性桀驁不馴,敢于挑戰權威;后來他保護唐僧西天取經,一路上經歷各種考驗,逐漸走向成熟,最終成為斗戰勝佛。

    B. 成長離不開他人的引導�!秾O權勸學》中,孫權嚴令呂蒙讀書,呂蒙當即覺悟,從此發憤學習,最終成為令人刮目相看的博學之才。

    C. 成長與家庭環境有關�!逗�·愛》中,簡·愛從小身心飽受舅媽一家人的摧殘,在缺愛的環境里長大,最終成為了一個自卑敏感、膽小懦弱的人。

    D. 成長受到社會環境的影響�!豆枢l》中,閏土在舊社會的多重壓迫下,從活潑勇敢、天真可愛的小英雄淪為辛苦恣睢、自私冷漠的木偶人。

    5. 柳青在《創業史》中寫道:“人生的道路雖然漫長,但緊要處常常只有幾步。”在下列人物形象中選擇一個,結合相關名著內容,說說“他”人生緊要處的一步及產生的影響。

    彭德懷(《紅星照耀中國》)     保爾(《鋼鐵是怎樣煉成的》)     劉思揚(《紅巖》)

    6. 文學作品中的人物性格常常是矛盾、復雜的。請在下列人物形象中選擇一個,結合相關名著內容簡析。

    林沖(《水滸傳》)     尼摩船長(《海底兩萬里》)     方鴻漸(《圍城》)

    7. 文學作品中的“稱呼”常常別有深意。從下列材料中任選一則,說說你在這一“稱呼”中的發現。

    A.胡屠戶道:“我那里還殺豬,有我這賢婿,還怕后半世靠不著也怎的?”(《儒林外史》)

    B.地面上,環繞我四周的,是蟲兒連綿不斷的交響樂。這些小東西訴說著自己的歡樂,讓我忘記了星星的表演。(《昆蟲記》)

    (二)詩歌閱讀(6分)

    過廣陵驛

    薩都剌①

    秋風江上芙蓉老,階下數株黃菊鮮。

    落葉正飛揚子渡,行人又上廣陵船。

    寒砧②萬戶月如水,老雁一聲霜滿天。

    自笑棲遲淮�?廷�,十年心事一燈前。

    【注】①薩都剌,元朝詩人。②砧,搗衣石。③棲遲,長久居留。詩人長年客居南方,故稱淮�?�。

    8. 《新元史》評薩都剌的詩具有“清麗”的特點,請結合“寒砧萬戶月如水,老雁一聲霜滿天”賞析。

    9. 結合詩歌內容,簡析詩中“自笑”內涵。

    (三)文言文閱讀(13分)

    《平山堂記》節選

    鄭興裔①

    天地間無久而不敝之物,其尚有存者,必其為人所注意,而人為存之也。非然,則歷變故、經歲月,雖以金石之質,猶不能與天地以不敝。

    慶歷間,廬陵歐陽公實守是邦,為堂于蜀岡之上,負高眺遠,江南諸山,拱揖檻前,若與堂平,故名。堂之左右,碧樹參天,清風徐來,雖盛夏亦不知其為暑也。政成之暇,延四方之名俊,摘邵伯之荷蕖,傳花飲酒,分韻賦詩,徜徉乎其中不醉無歸載月而返,亦風流逸事也,心竊向往焉。及蒞任維揚,訪平山故跡,而荊榛②塞道,荒葛胃涂③,頹垣斷棟,率剝爛不可支撐。去隆興④癸未周君淙⑤重新之日,不三十年而凋殘零落,遂至于此。吁嗟乎!自國家多故,戎馬蹂躪,先賢遺地,半為樵牧之區,騷人逸士,罕有過而問焉,又誰為保護而愛惜之,樸斫而丹雘⑥之哉?無怪乎斯堂之旋圮⑦也。

    (節選自《鄭忠肅奏議遺集》,有刪減)

    【注】①鄭興裔,宋朝人,曾任揚州知州,有政績。②荊榛,灌木樹叢。③涂,道路。④隆興,南宋孝宗的年號。⑤周君淙,即周淙,曾在揚州駐軍抗金。⑥樸斫而丹雘,修繕裝飾。⑦圮,毀壞、坍塌。

    10. 解釋下列句中加點詞的意思。

    (1)為堂于蜀岡之上(     )    (2)延四方之名�。�     )

    (3)心竊向往焉(     )    (4)無怪乎斯堂之旋圮也(     )

    11. 用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。(限兩處)

    徜 徉 乎 其 中 不 醉 無 歸 載 月 而 返

    12. 翻譯句子。

    堂之左右,碧樹參天,清風徐來,雖盛夏亦不知其為暑也。

    13. 作者詳細描述平山堂優美的風光和歐陽修等先賢的“風流逸事”,有什么作用?

    (四)實用類文本閱讀(12分)

    【材料一】

    十二生肖中,十一種有現生動物,唯獨龍在古代和現代都不存在,是古人創造出來的想象中的動物。多數學者認為,龍的主體參照物是鱷魚,跟蛇也有關系。比如,1957年,楊鐘健在《演化的實證與過程》一書中,從自己20世紀30年代研究河南安陽殷墟遺址出土的動物遺存時,沒有發現龍的遺存說起,考慮到甲骨文中又確有“龍”字(繁體寫作“龍”),大口、紋身、蜿曲,都是鱷魚的形象。但這個“龍”字沒有表示四肢的部分,這又和蛇比較接近。他認為最可靠的記載中的龍,是鱷魚和蛇一類的動物,不帶神話的色彩。進入21世紀,朱乃誠根據考古發現研究,認為揚子鱷形象兇猛,具有威懾力,其吼聲及僅頭部浮露水面、夜間目光如炬的形象,使人們對它產生敬畏感,它的吼聲又與天將下大雨的氣象有聯系,容易使人們聯想到揚子鱷有通天的神威,所以古人把龍視為能夠興云布雨、消災降福的神靈。后來,舞龍求雨的活動逐漸由官方的正式禮儀變成了民間的一種娛樂,形式越來越豐富多彩,求雨的目的早已淡化了,現在的舞龍燈已成為元宵節的傳統民間藝術。

    (摘自2024年1月5日《中國文物報》,有刪改) 甲骨文   金文   簡帛   小篆   隸書   楷書
    材料二】

    現藏于首都博物館的金中都銅坐龍見證了女真從上京遷都中都,開啟北京千年之都的歷史進程,同時也反映了來到中原的女真人對于中華傳統文化的深深融入。這座銅坐龍出土于北京市金中都宮殿區遺址,質地為銅,通高24.5厘米,昂首閉口,躬身踞坐。頭頂獨角,鬃毛向后一直延伸到脊部。目圓睜,吻部較寬,頸部細長,向后彎曲。龍身肩部前弓,雙前腿直立,雙后腿曲踞后向前平伸。尾巴上翹,尾端纏繞后呈火焰狀。整體形象已與我們現今印象中的龍形象相差無幾。金中都銅坐龍的造型表明,龍的起源與演變反映了中華民族多元一體發展的過程,蘊含了各民族交往、交流、交融的生活實踐,龍已成為中華民族的圖騰和象征。

    (摘自2024年2月22日《人民政協報》,有刪改)

     

    【材料三】

    2023年12月22日,第78屆聯合國大會將中國的春節確定為聯合國假日,既是對春節作為一個人口眾多族群最大節日的重要地位和文化價值的尊重,也是對春節的民族文化特色和顯著國際影響的肯定,必將進一步促進我國春節文化在國際社會的傳播。2024年,我國將啟動申報春節為人類非物質文化遺產項目的工作。今年春節所在的夏歷甲辰年又是龍年,因而,今年的春節也必將更加熱鬧,尤其是舞龍、耍龍燈等龍文化活動會更多更盛大。中國龍正昂首闊步走向全球大舞臺。

    (摘自2024年2月15日《浙江日報》,有刪改)

    14. 依據材料一,簡要概括龍的起源與演變過程。

    15. 揚揚對“龍”字的甲骨文和金文字形感到困惑,請你運用材料一和材料二中的相關內容為他解釋。

    16. 針對部分老人迷信龍王的現象,社區舉辦“龍年說龍”活動,請你擔任“龍文化”宣講人。依據以上三則材料,說說你的宣講思路。

    (五)文學類文本閱讀(14分)

    相憶茨菇又一年

    史良高

    ①已經很多年沒見過茨菇了。

    ②去超市里,一邊比劃著像乒乓球一樣圓圓的球莖,球莖還長著彎彎長長的嫩嘴嘴,一邊咨詢賣菜的大姐。大姐一臉茫然,搖搖頭說:“聽也沒聽過!”不怪大姐,這里是山城重慶,哪來茨菇呢?

    閸忋劌娴楁稉顓♀偓鍐嚔閺傚洩鐦崡锟�閸掑棛琚Ч鍥╃椽
    閸楀氦顕㈢純鎴滅瑩濞夈劏顕㈤弬鍥ь劅娑旓拷19楠炶揪绱掔拠閿嬫暪閽樺繑鍨滄禒顑夸簰閸忓秴銇戦懕鏃撶磼
    欄目熱點
    熱評資源
    最新資源
    欧洲乱码伦视频免费国产|熟女少妇一区二区三区|人妻少妇精品视频|色综合天天天天综合狠狠爱|亚洲中文无码卡通动漫3d
    <button id="eeuec"></button>
  • <td id="eeuec"><button id="eeuec"></button></td>
    <td id="eeuec"><button id="eeuec"></button></td>
    <table id="eeuec"><td id="eeuec"></td></table>
  • <table id="eeuec"><li id="eeuec"></li></table>
  • <td id="eeuec"><button id="eeuec"></button></td>
  • <td id="eeuec"></td><table id="eeuec"></table><table id="eeuec"></table><td id="eeuec"></td>
  • <td id="eeuec"></td>