21.結合文意，談談你在學習中應如何激發自己的科技創新精神。（2分）
（五）（共12分）閱讀《一個追風的女孩》，回答22-25題。
一個追風的女孩
王愉芳菲
①十三歲那年，我認識了初中同學荔枝。
②被喚作“荔枝”，緣于她名字的諧音。然而荔枝的身形卻不似荔枝那般豐腴——如果非要用一種水果來形容她，她更像一根細高的甘蔗，荔枝給我的印象第一眼是瘦，第二眼是秀氣。她有著細長而微挑的眉、上吊的鳳眼，可她的鼻子圓而小巧，沖淡了她眉眼的凌厲，添了幾分可愛。她的嘴巴也是小小的，抿唇時會勾出一道甜美的弧線。
③纖秀的荔枝卻有著與外形不相匹配的獨立、堅韌。
④荔枝的家庭不富裕，一套50平方米左右的小戶型擠下了老老少少五口人：她和父母、弟弟以及姥姥。尤記得第一次帶她去我家玩時，她對我擁有自己的房間、父親有一墻的書這些在我看來再平常不過的事大加贊嘆。
⑤中考結束，我們共同度過了一個沒有作業和壓力的暑假，那個假期，我第一次走進了她的家：一間飯廳兼客廳，一間小小的衛浴，母親和弟弟睡主臥，她和姥姥在客臥睡上下鋪，父親總是睡在單位，每間屋子都顯得老舊而斑駁，把我領進逼仄的家，她卻沒有絲毫的尷尬與不安，一邊熱情地招呼我，一邊給全家做晚餐。那時年僅十五歲的她用了不到一個小時張羅出一大桌子菜，葷素搭配，色香味俱全。在她家吃完飯，她不讓我幫忙，獨自一人又是洗碗又是拖地，儼然一副大人的樣子。
⑥此后，我覺得她不那么像甘蔗了，倒像是一株頑強的野草，在有限的空間里蓬勃生長，鋪灑出一片綠意。
⑦進入高中后，荔枝的母親因為弟弟的叛逆對她不怎么上心，她也跟我抱怨過母親的偏心，但高中的緊張和忙碌沖淡了所有的小情緒。記得上高三時的一個中午，她將母親那輛單車騎了出來，帶我去離校園蠻遠的小吃街解饞，花的錢是她賺的稿費，又去湖邊兜風。彼時正值仲春，陽光溫煦，帶著幾分涼意的清風迎面而來，吹起我們的發絲。荔枝在風中暢快地高歌，又說到將來可能要經歷的坎坷，描述她向往的未來，談她的夢想——她想做一名戰地記者，或是一名維和軍人……那一天，我們約定高考完還要來到這里，迎著風飛馳。
⑧后來我們都順利地考上了大學，她被北京的一所院校錄取，我則將去成都。我們不能像從前那樣每天見面了。我們沒有浪費高考后的那個暑假，不僅兜了風，還一起去川西，欣賞了壯美的自然風光，提前探訪我的大學。
⑨記得那天，我們在甘孜州理塘縣，天很藍，厚重的云層在雪山的襯托下顯得很低，仿佛觸手可及。我們在一處石灘上拍照，背景是雪山——神圣而莊嚴的雪山。她側過臉的那一剎那，陽光為她白皙的臉龐鍍上了一層金邊，她的頭發在風中恣意飛揚。我立即按下快門，為她拍下了這趟旅程中我們認為最完美的照片。
⑩返程時，她認真地說，雖然在追夢的路上邁進了一步，但前路漫漫，她要用自己的力量讓家人過上更好的生活，也要努力實現自己的人生理想�？粗请p神采奕奕的眼睛，我仿佛又回到了十三歲第一次見面時，她坐在我前桌，回頭笑著說“你好”，又想起上高三時的那個中午，她騎單車載著我在湖邊兜風，在風中聊未來，聊夢想。
⑪如今我們雖然天各一方，但在夜深人靜時，我常常會想起荔枝，想起那個追風的女孩。
（選自《光明日報》，有刪改）
22.本文是按時間順序展開思路的，請你根據文章內容，將下面的時間軸補充完整。（3分）
23.文章標題有什么作用？（3分）
24.請從描寫的角度分析第②段畫線句子的表達效果。（3分）
25.結合文章內容，說一說荔枝什么像“野草”？（3分）
三、寫作（第26題，共50分）
26.從下面兩個文題中任選一題作文。（50分）
文題一：請以“我生活中的一束光”為題，寫一篇文章。
問題二：閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
“人民說我為國家、民族做了點事，就是最高獎賞”，這是錢學森深厚的家國情懷；“國家需要，我就去做”，這是孫家棟深情的愛國宣言。個人與國家的命運是息息相關的。每個人對自己國家的熱愛，都是近乎本能的。關心祖國的命運，為之奮斗為之犧牲；贊美祖國的山河，為之描畫為之歌詠；熱愛祖國的語言文字、歷史文化，為之沉醉為之感動……這些都是愛國情懷的表現。在中華文明悠久的歷史中，愛國主義精神一直是中華民族得以凝聚、生存和發展的強大動力。
要求：①文中不能出現真實的學校、姓名；②抒發真情實感，不得套寫、抄襲；③字數在600字左右；④文體不限，詩歌、戲劇除外。
參考答案
1.（1） ①zǎi ②銘
（2） ①輟 ②綴 （3）D （4）C
2. 把“只要”改為“只有”。
3. C
【解析】A韓愈是唐朝文學家、思想家、教育家；B《社戲》是魯迅的作品；D《海燕》是蘇聯作家高爾基的作品。
4. 示例一：這部紀實作品的名字是《紅星照耀中國》，我推薦這部作品的理由是：這部作品記錄的是埃德加·斯諾通過對話、訪談和實地考察得來的事實，向我們解釋了中國革命的原因和目的，稱贊了中國革命是人類歷史本身的豐富而燦爛的精華。閱讀這部作品，我們能夠了解關于長征的起因、遇到的困難以及長征的歷史價值。
示例二：《紅星照耀中國》是美國記者埃德加·斯諾冒著生命危險，深入保安，深入根據地，根據采訪和考察得來的第一手資料，客觀地向全世界報道了共產黨和紅軍的真實情況。閱讀這部作品能使讀者全面地了解到中國共產黨人的真實生活。
5. ①悠然見南山 ②兩岸連山 ③潮平兩岸闊 ④風正一帆懸 ⑤峰巒如聚 ⑥波濤如怒 ⑦ 水擊三千里
二、閱讀理解及分析（第6-25題，共48分）
（一）（共4分）賞析《定風波》，完成下面小題
6. 示例：詞人出游遇雨，對穿林打葉的風雨并不留意，依然不慌不忙，在雨中吟詠長嘯，聆聽雨韻，思索人生。
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25. 示例：荔枝家境不富裕，母親對她不怎么上心，她像“野草”一樣自由生長，但是她獨立、堅韌，執著追求夢想，在有限的空間里蓬勃生長，像“野草”一樣頑強。
三、寫作（第26題，共50分）
26. 略
【參考譯文】
天下大旱，遭受蝗災。孝文帝施予恩惠：讓諸侯不要向朝廷進獻財物土產，解除禁止民眾開發山林湖泊的法令，減少供朝廷使用的服飾、車駕和狗馬等玩樂之物，裁減朝廷官員的人數，打開谷倉救濟貧苦的百姓。
孝文帝從代國來（到京城），在位二十三年，宮室、園林、狗馬、服飾、車駕等，什么都沒有增加。但凡有對百姓不便的事情，就予以廢止，以便利民眾。文帝曾打算建造一座露（高）臺，召來工匠計算，造價要值上百斤黃金。文帝說：“百斤黃金相當于十戶中等人家的產業，我繼承了先帝留下來的宮室，時常擔心有辱于先帝，還建造露臺干什么呢？”文帝平時穿的是質地粗厚的絲織衣服，對所寵愛的慎夫人，也不準她穿長得拖地的衣服，所用的幃帳不準繡彩色花紋，以此來表示儉樸，為天下人做出榜樣。（文帝規定）建造他的陵墓霸陵，一律用瓦器，不準用金銀銅錫等金屬做裝飾，不修高大的墓冢；就是要節省，不要煩擾百姓。
