2024年黑龍江省牡丹江市語文中考試題
一、知識積累與運用（第1-5題，共22分）
1.閱讀下面語段，回答問題。
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光陰里藏著一些我們不知道的秘密，草木知道，天地知道，在時光這本書里，每一頁都記載著令我們難忘的人，讓我們刻骨（míng）心的事，那些點點滴滴仿佛一朵朵花，點輟了溫馨的歲月，芬芳了精彩的人生。我們用積極進取的心態，笑對人生、揮灑豪邁、面對草長鶯飛的春天，面對姹紫嫣紅的夏日，面對果實累累的秋季，面對銀裝素裹的寒冬，懷著一種感激，去體驗那些平凡中的不凡，【甲】、無怨無悔才是人生的真諦。____________；______________；____________。
（1）給加點字注音，根據拼音填寫漢字。（2分）
記載（ ） 刻骨（míng）______心
（2）找出文中錯別字，并加以改正（2分）
_______改為________
（3）下列詞語在【甲】處使用正確的一項是（ ）（2分）
A. 拈輕怕重 B. 躡手躡腳 C. 無緣無故 D. 不折不撓
（4）下面的三句話是這段文字的結尾，語序正確的一項是（ ）（2分）
①凝視現在，珍惜耀眼的青春榮光
②回首昔日，難忘明媚的歲月詩篇
③眺望未來，奏響嶄新的人生樂章
A. ③②① B. ①③② C. ②①③ D. ②③①
2.下面語句有語病，請修改。（2分）
語文學習不是一朝一夕的事，只要多讀多寫，日積月累，才能真正學好語文。
3.下列說法正確的一項是（ ）（2分）
A. 韓愈，字退之，世稱“韓昌黎”，宋代文學家、思想家、教育家。
B. 蕭紅，原名張迺瑩，黑龍江呼蘭（今屬哈爾濱）人，代表作有小說《呼蘭河傳》《社戲》等。
C. 律詩是近體詩的一種，要求詩句字數整齊劃一，每句五個字或七個字，簡稱“五律”或“七律”。
D. 《海燕》是蘇聯作家茨威格寫的短篇小說“幻想曲”《春天的旋律》的結尾部分，原題為《海燕之歌》。
4.下面兩段文字是從一部紀實作品中摘錄出來的，請將這部作品推薦給你的同學，寫出作品名稱并說明理由。（3分）
摘錄一：而且從嚴格的字面上的意義來講，這一本書的一大部分也不是我寫的，而是毛澤東、彭德懷、周恩來、林伯渠、徐海東、徐特立、林彪這些人——他們的斗爭生活就是本書描寫的對象——所口述的。此外還有毛澤東、彭德懷等人所作的長篇談話，用春水一般清澈的言辭，解釋中國革命的原因和目的，還有幾十篇和無名的紅色戰士。農民、工人、知識分子所作的對話，從這些對話里面，讀者可以約略窺知使他們成為不可征服的那種精神，那種力量，那種欲望，那種熱情。——凡是這些，斷不是一個作家所能創造出來的。這些是人類歷史本身的豐富而燦爛的精華。
摘錄二：長征的統計數字是觸目驚心的。幾乎平均每天就有一次遭遇戰，發生在路上某個地方，總共有十五個整天用在打大決戰上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在白天行軍上，十八天用在夜間行軍上、剩下來的一百天——其中有許多天打遭遇戰——有五十六天在四川西北，因此總長五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次，平均每天行軍七十一華里，即近二十四英里，一支大軍和它的輻重要在一個地球上最險峻的地帶保持這樣的平均速度，可以說近乎奇跡。
5.古詩文默寫。（7分）
“山川之美，古來共談”，古人用他們的妙筆，為我們描繪了一幅幅優美的畫卷。不經意間，陶淵明筆下的“采菊東籬下，①____________”（《飲酒》），映入了我們的眼簾，“②____________，略無闕處”（酈道元《三峽》），三峽兩岸的高山連綿不絕，巍峨壯觀；再看王灣《次北固山下》中“③____________，④____________”的春潮涌漲，江水浩渺的壯闊景象，張養浩《山坡羊·潼關懷古》中“⑤____________，⑥____________”的勝景，無不酣暢淋漓地表現了中華山川的壯美。經千重水，過萬重山，終有一天，我們會像大鵬一樣，“⑦____________，摶扶搖而上者九萬里”（《北冥有魚》），循路前行，行則必至。
二、閱讀理解及分析（第6-25題，共48分）
（一）（共4分）
賞析《定風波》，完成6-7題。
定風波
三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺，已而遂晴，故作此詞。
莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。
料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎�；厥紫騺硎捝�，歸去，也無風雨也無晴。
6.請描述“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”展現的畫面。（2分）
7.小序中寫到“道中遇雨”“同行皆狼狽，余獨不覺”，請結合詞句說說作者的生活態度。（2分）
（二）（共13分）閱讀文言文，完成8-12題。
天下旱、蝗。帝加惠：令諸侯毋入貢，弛山澤①，減諸服御狗馬，損②郎吏員，發倉庾③以振貧民。
孝文帝從代來，即位二十三年，宮室苑囿狗馬服御無所增益，有不便，輒弛以利民。嘗欲作露臺，召匠計之，直百金。上曰：“百金中民十家之產，吾奉先帝宮室，�？中咧�，何以臺為！”上常衣綈④衣，所幸慎夫人，令衣不得曳地，幃帳不得文繡，以示敦樸，為天下先。治霸陵皆以瓦器，不得以金銀銅錫為飾不治墳欲為省毋煩民。
（選自《史記》，有刪改）
注釋：①弛山澤：解除民眾開發山林湖泊的禁令。弛，解除。②損：減少。③庾（yǔ）：露天的谷倉。④綈（tì）：一種粗厚光滑的絲織品。
8.根據語境，參考方法提示，解釋下列加點詞語。（2分）
加點詞語 方法提示 解釋（填寫文字） 宮室苑囿狗馬服御無所增益 關聯教材 止增笑耳。（蒲松齡《狼》） （1）增：____ �？中咧� 使用詞典選擇義項 ①害怕，恐懼； ②恐嚇，威嚇； ③恐怕，擔心。 （2）恐：____ 9.用“/”給下面句子劃出三處停頓。（3分）
不得以金銀銅錫為飾不治墳欲為省毋煩民
10.把文中畫線句子翻譯成現代漢語。（4分）
11. “天下旱，蝗”，孝文帝是如何“加惠”的？（請用原文語句回答）（2分）
12. 選文中的孝文帝是一個怎樣的人？（2分）
……
冰雪發力，未來可期。在保持冰雪旅游熱度持續上升的同時，我市也不斷完善“冰雪+”模式，促進冰雪體育、冰雪裝備制造、冰雪文化、冰雪藝術等產業深度融合，有效助推“冷資源”發揮“熱效應”。
冰天雪地是大自然贈予黑龍江的瑰寶，發揮冰雪資源優勢是時代給予牡丹江的難得機遇。近期，“林海雪原·北國風光”躋身全國十大冰雪旅游精品線路。我市將繼續釋放冰雪旅游和冰雪文化產業的龍頭帶動作用，積極推進相關產業項目建設，常態化舉辦品牌冰上體育賽事、冰雪交流活動，不斷繁榮冰雪運動產業，提升冰雪經濟整體發展水平，把冰天雪地更好轉化為金山銀山。
（選自《牡丹江日報》，有刪改）
13.閱讀上述材料，找出不符合文意的一項（ ）（2分）
A. 從去年年初到這個春天，不少城市紛紛借勢網絡流量，積極“圈粉”。
B. 鏡泊湖由牡丹江上游大小兩條水系三十條河流呈向心式匯集而成。
C. 身著羊皮襖的“漁把頭”念誦祈福詞、喝過出征酒后，正式開始“采頭冰”。
D. 冰天雪地是大自然贈予黑龍江瑰寶，發揮冰雪資源優勢是時代給予牡丹江的難得機遇。
14.請探究材料一中的表格，簡要寫出你的結論。（2分）
15.材料二中的畫線句用了什么說明方法？有什么作用？（2分）
16.閱讀材料三和材料四，說說牡丹江市為了成為“留量”“長紅”的城市，采取了哪些具體的措施？（2分）
17.得知“林海雪原·北國風光”躋身全國十大冰雪旅游精品線路，你迫不及待地想要與好朋友小江分享，表達你的喜悅與自豪之情，你會怎么說？（3分）
（四）（共8分）閱讀《激發科技創新青春力量》，回答18-21題。
激發科技創新的青春力量
丁雅誦
①國家領導人近日在黑龍江考察時，來到哈爾濱工程大學，國家領導人強調，年輕一代成為奮力拼搏、振興中華的一代，實現第二個百年奮斗目標就充滿希望。____________。
②從探索星辰大海，到聚焦國家需要，如今，越來越多的青年學生成長為科技創新的有生力量。懷揣科技報國理想，太原理工大學學生王煜塵成為中國極地科考史上在站時間最長的大學生；把青春融入祖國的科技事業，中國科學技術大學學生鄧宇皓在“九章”和“九章二號”光量子計算原型機的研制中做出突出貢獻……青年學生在科技創新的舞臺上，立大志、擔大任，敢為人先、敢于突破，展現出昂揚向上的精神風貌。
③擁有一大批創新型青年人才，是國家創新活力之所在，也是科技發展希望之所在。如何探索有利于科技創新人才成長成才的培養機制和教育方式，實現教育，科技、人才的一體推進，成為值得深入思考的重要課題。
④激發科技創新的青春力量，要繼續在“選苗”上下功夫。近年來，一系列政策舉措的出臺，讓對科學研究有志向、有興趣、有天賦的學生脫穎而出：“強基計劃”積極探索多維度考核評價模式，著力選拔培養有志于服務國家重大戰略需求、基礎學科拔尖的學生；“拔尖計劃”依托多所高水平大學建設拔尖學生培養基地，致力于打破培養定式，讓學生擁有更多自由探索的空間……一大批具備創新潛質和科學素養的青年學生，秉持興趣，茁壯成長。
⑤激發科技創新的青春力量，要進一步厚植人才培養的“土壤”，讓好苗子“冒”出來，一方面，要大力弘揚科學家精神，引導青年學子深懷愛國之心，砥礪愛國之志，從國家急迫需要和長遠需求出發，堅定理想、腳踏實地，努力將論文寫在祖國最需要的地方。另一方面，要遵循人才成長規律，不斷探索本碩博銜接培養機制，國際交流合作機制、長周期評價機制等，同時依托重大科研平臺和重大科研任務，為學生開展科研實踐提供更多機會，通過高水平科學研究，幫助青年學子獲得更好成長。
⑥激發科技創新的青春力量，還需要更多“陽光雨露”的滋潤，賦予青年學生在科研項目中擔大任，當主角的機會。今年，國家自然科學基金首次試點青年學生基礎研究項目，將資助端口前移，正是旨在培育科學素養、激勵創新研究，為構建高質量基礎研究人才隊伍提供源頭活水。應通過舉辦科技創新大賽、擴大高校學生科技創新項目支持等方式，引導和鼓勵更多青年學子關注并投身科技創新，為我國高水平科技自立自強積蓄人才力量。
⑦青年強則國家強。當代青年生逢其時、責任重大，期待廣大青年學子勇于探索、勇于突破，不斷向科學技術廣度和深度進軍，為推進強國建設、民族復興偉業做出更大貢獻。
（選自《人民日報》，有刪改）
18.根據全文，選擇恰當的句子填入第①段橫線處（ ）（2分）
A. 打好勞動底色，鑄就為民本色，方能成就更有價值的人生。
B. 青年學子要樹牢科技報國志，勇攀科學高峰，綻放青春光彩。
C. 年年有成，積小勝為大勝，正是學業成功的必經之路。
D. 堅定文化自信，要實現精神上的獨立自主。
19.下面的鏈接材料是哪種類型的論據？放入第④段是否合適，請說明理由。（2分）
鏈接材料：“英才計劃”建立高校與中學聯合培養人才的方式，選拔中學生走進大學、感受科研魅力。
20.第⑥段畫線句運用了什么論證方法？有什么作用？（2分）
