祖國在我心中_九年級下冊第一單元寫作指導

單元作文：

從曹植的“捐軀赴國難，視死忽如歸”到蘇軾的“報國之心，死而后已”；從文天祥的“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”到顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”；從魯迅的“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”到周恩來總理的“為中華之崛起而讀書”……古往今來，愛國主義精神都是中華之魂，它是光照千秋的高尚情操，它是一支點燃中國人智慧和力量的熊熊火炬，愛國主義精神將永遠傳承下去，不論過去、現在，還是將來……

請以“愛國”為話題，寫一篇不少于600字的文章，自選角度，自擬題目，文體不限。

寫作指導：

祖國是我們共同的母親，她不僅孕育了五千年悠久的文化，更養育了數以億計的中華兒女，我們炎黃子孫敬她、贊她，更愿意為她獻出自己全部的青春和生命，這一切都源于對祖國深沉的愛。

愛國是一種崇高的感情，它是一個民族最珍貴的精神財富，它不僅有著巨大的向心力和凝聚力，它更是一種紐帶，將億萬民眾緊緊地聯系在一起。這種情感，超越了時空，深深烙在每一個中國人的心中。

“愛國”是一個很寬泛的話題，泛泛而談不能達到預期的效果，反而會影響文章的質量，因此采取恰當的方法來謀劃全篇，就能寫出較好的作文。

１、化概念為形象。

“愛國”是一個抽象的概念，如果從概念出發，就會把文章寫空，寫成口號式，說教式的文章。很難使文章內容豐富，論據有說服力。如果學生能夠把這個抽象的概念化為具體可感的形象，就會把文章寫得有血有肉。

我們可以這樣想：哪些人是愛國的？我們可以說出很多，比如屈原、李白、杜甫、陸游等；哪些人不愛國？我們又可以說出許多，比如秦檜、汪精衛等。

愛國體現在哪些方面？熱愛祖國的山山水水，一草一木是不是愛國，通過這樣一聯想，我們就可以把“愛國”這個抽象的概念，化為許多具體可感的形象，在此基礎上布局謀篇，潤色升華，就會寫出好文章。

２、學會以小見大。

一提起“愛國”，多數同學都會想起那些典型的、具體的，能代表中華民族精神的景、事、物，如上文所述。如果都這么寫，就會千人一面，千腔一調。典型的事例固然重要，但我們也要化大為小，以小見大，另辟蹊徑，寫出與眾不同的文章，比如說多國旗的熱愛，不在人民幣上涂寫等。一粒沙里看世界，從小事入手，彰顯愛國精神。這也是一種好方法。

３、力求有自己的新觀點。

創新是文章的生命，寫“愛國”這類作文，容易寫得雷同，篇篇相似。要避免一般化，大眾化，就要找到一個有自己見地的新的角度去建構文章內容。

譬如寫《岳墳前的沉思》，大多學生會寫對岳飛的壯懷激烈、精忠報國的贊美；倘若能換一個視角，依托岳飛的悲劇，來議論愛國的艱難與代價，也許更能出好文章。

比如寫屈原，是否可以創設屈原披發行于江畔的情景，對當時的自然環境和屈原心理進行剖析，進而借屈原之口，來抒發自己對祖國的熱愛，以及愛國而產生的苦悶和彷徨�？傊�，要與眾不同。

佳作示例：

祖國之歌/top/chusan/16567.htm

愛國，不只是豪情壯舉/top/chusan/16576.htm

演講稿：祖國在我心中 

寫作素材：

可作論據使用的有關知識 愛國 逆境的故事 /Article/cai/375.html

有關愛國的常用名人名言/top/shi/14203.htm

小學課內外愛國詩（必背） /xiao/lius/6558.html