五、閱讀：　　

訓練重點：把握主要內容，體會人物的思想感情，領悟作者表達感悟的不同方法，體會作者的表達方法，了解課文的敘述順序；讀課文，要學會瀏覽；要有自己的見解和感受；弄清文章的詳寫與略寫；了解文章的敘述順序

1、要求朗讀的：⑴第1課P3；第2課P6；第3課P10；第5課P14；第9課P37；第8課P30；第9課P43；第10課P50；第11課P52；第12課P57；第13課P59；第18課P103；

⑵古詩：回顧.拓展二“日積月累”P43；回顧.拓展三“日積月累”P64—65；古詩詞背誦P144—153

⑶綜合復習閱讀材料P154—172

2、要求默讀的：第4課P11；第6課P27；第7課P30；第8課P33；第10課P50；第19課P105；第20課P113；第21課P114

3、要求背誦的：⑴要求全文背誦的：第1課P3；第2 課P6；第12課P57；教材上提供的讀背古詩詞10首；⑵背誦喜歡的部分：第18課P103

4、資料袋（3次）：P36；P58；P61

5、閱讀鏈接（5次）：P6；P16；P28—P29；P104；P108

6、成語故事（2次）P21—23、P121

7、課外書屋（2次）P65

8、趣味語文（2次）P44、P97

六、口語交際　　

1、教材每組后面的交際話題：

⑴交流印象深刻的“第一次”

⑵交流自己了解到的民風民俗

⑶交流自己希望實現的理想

⑷圍繞“學會生存”進行交流

⑸圍繞“科技發展：利大還是弊大”進行辯論

2、交流平臺：P20；P42；P96；P120

3、課后思考題和選做題中的交際話題：第1課課后第4題P3；第2課課后第2題P6；第14課課后選做題題P72；小泡泡P85；P93

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七、習作：　　

應掌握的習作方法：按順序寫；詳略得當；根據不同的感悟進行敘述；首尾呼應；用具體事實說明道理

㈠教材每組后的習作訓練：

1、記事：難忘的“第一次”；寫有感觸的事物，并寫出自己的感悟；漫畫習作《假文盲》P18

2、寫自己了解到的民風民俗及民間工藝品P41

3、想象習作《我的理想》P63

4、寫自己經歷的或了解到的自我保護的事情，也可以寫《魯濱孫漂流記》讀后感P95

5、自由習作（人、事、景、物、想象）；編自己的作文選（封面設計、編者的話、編后語、插圖）P119

6、寫老師同學、建議、書信（綜合性學習——難忘小學生活）P122－143

㈡課文后的小練筆：

⑴寫一寫自己是怎么過春節的P27

⑵祭掃烈士墓寫感受P51

⑶讀小詩寫感受送給火柴的小女孩P71

⑷寫話贈給買火柴的小女孩和凡卡P78

⑸讀“閱讀鏈接”寫自己的體會P103

⑹用具體事實說明一個觀點寫一段話P113

八、綜合性學習

1、綜合性學習專題：難忘小學生活： P112——P143

2、綜合性學習活動：編自己的習作選P119

3、讀外國名著：P66

4、另外還有一些參觀、調查、訪問等活動

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