誰不愛彩色的貝殼呢？

  夏日，每一位來到海濱的人，不是凝望著碧浪翻滾的大海，眺望著遠處點點的漁帆，便是低頭尋覓著海灘上五彩的貝殼。

  每一顆形態可愛、色彩絢麗的貝殼，都是和歡呼雀躍、和連聲贊嘆、和無限遐想連結在一起的。

  這時，撿到心愛小貝殼的人，都會抬頭向海：感激大�？犊馁浻�，感激那迎面而來的潔白浪花，是它們，攜帶著五彩繽紛、充滿夢幻色彩的貝殼，來到人們的面前。

  是的，是應該感謝這些奔騰不息的海浪。

  所以，當我在海灘漫步的時候，常常會想——這不也和有些人一樣嗎？

  有的人，就是一朵攜帶彩貝的海浪，當你和他相處一段時間以后，你能在他身邊撿到很多“彩貝”。比如，他的熱情，他的誠懇，他的謙虛好學，他的表里如一，他的待人以禮。甚至看來是一些細枝末節的東西，比如他的守時，他的節儉，他的整潔，以及他麻煩了別人從不忘記說聲謝謝……這些好的品格，好的行為，好的習慣，時時在感染著你，使你感到所獲良多。

  ——這樣的人，不就是一朵攜帶著美麗貝殼的海浪嗎！

  是啊，如果一個人是攜帶著美麗貝殼的海浪，他的人生該是多么的美好和充盈。

  我想，要是生活里的每一個人都是這樣，我們的社會就會如同一個風景旖旎的海灘，彩色的貝殼將會俯拾皆是……

  13．貫串這篇文章的線索是： 。

  14．本文從貝殼寫起，升華出這樣一個美好的主題： 。

  15．文中表現作者思路轉折與深化的一個句子是： 。

  16．文中畫線句寫出了什么？

  17．試用簡潔的語言點明這篇小小美文的寫法： 。

  18．展開聯想，以“彩貝”或“海浪”為話題（自選一處）寫一句富有哲理的話。

  ①彩貝： 。

  ②海浪： 。