羚羊木雕節選(26-36段)閱讀訓練附答案

說明：本份閱讀訓練側重考查基礎知識和語句的理解。

我手里zuàn( )著萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說呢?她還會像以前一樣和我要好么?一定不會了。

我輕輕地敲了敲門。門開了，萬芳伸出頭來，一把拉了我進去。

“萬芳……”我站在過道里不肯再往前走。

“你怎么啦?也不打傘，是不是挨揍了?”萬芳奇怪地看著我。

“沒有……”我慢慢從口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊還我……”我幾乎聽不見自己的聲音。

萬芳愣了一下，沒有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她。

“昨天不是說得好好的，你怎么能這樣呢?”

我努力不讓自己哭出來。這時，她的媽媽從屋里出來了�？匆娢沂掷锏男〉�，又看看我們的樣子，立刻明白了:“萬芳，你是不是拿了人家什么東西?”

萬芳看了我一眼，跑進屋去。過了一會兒，她拿著那只羚羊出來了。她媽媽接過來一看說:“哎呀!你怎么能拿人家這么貴重的東西呢!”她把羚羊遞到我的手上，“好好拿著，別難受，看我呆會兒揍她!”

我把小刀遞到她的手上說:“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我……”當我抬起頭來的時候，萬芳已經不見了，她不會再跟我好了……

我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒顫。路上一點聲音也沒有。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手里說:“你拿著，咱倆還是好朋友……”。

13、根據拼音寫漢字。(1分) zuàn( )

14、輔以人物動作、神態來寫人物語言，是本文寫作上最大的特色，請找出你認為寫得最好的一處， 并加以賞析。(3分)

我選擇的句子是:_______________________________。

我的賞析是:___________________________________。

15、文章多處用“……”，蘊含著豐富的內涵，試分析下列句中“……”表達的意思。(3分)

① “萬芳……”我站在過道里不肯再往前走。

② 她不會再跟我好了……

③ “你拿著，咱倆還是好朋友……”

16、讀完本文，相信你一定理解了什么是真正的友誼，請仿照下面的句子，結合自己的理解寫一段話。(2分)

例句:真正的友誼就是即使在冰天雪地里也能讓彼此感覺到溫暖;……

仿句:真正的友誼就是

【參考答案】：

13、(1分)攥

14、(3分)所選句子符合要求，即借助人物動作、神態更好地表現人物語言。如:“沒有……”我慢慢從口袋里掏出小刀，“你 能不能把羚羊還我……”我幾乎聽不見自己的聲音。(1分)賞析能緊扣關鍵詞，并言之有理

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【羚羊木雕答案集 】 (答案集中第八則）

【七年級上冊全冊課內閱讀答案】（答案集中本課答案序號為No.3)