王幾何選段閱讀附答案

①矮胖老師繼續用黑板刷輕敲課桌，以鎮壓教室里的嘈雜聲�！吧蠋讓糜械耐瑢W說：‘王老師你畫的那圓圈有啥了不起？我們也會畫！’”

②胖得像彌勒佛一般的王老師，站在講臺上眉開眼笑：“現在，我就請同學們一個個上臺來，用不著反手，只是正面徒手畫圓和三角形……”

③簡直要讓人笑破了肚子，幾何課竟變成了圖畫課！

④如此喜劇的事大家豈肯放過？轉眼間，只見男女同學輪番走上講臺。

⑤可是，大家哪里是用粉筆在黑板上畫圓和畫三角形？笑得雙手發抖的同學們，一個個變得笨手笨腳，畫的全是雞蛋、鴨蛋、蘋果、梨和丑陋的三角架！

⑥人人都笑得滿臉淚水，喉嚨發腫。

⑦幾十年后，我依然可以對天發誓：這是我這輩子笑得最忘乎其形、最舒暢、最厲害的一次。

⑧幾何老師在同學們快樂得淚流滿面的大笑中結束了第一堂課。

⑨王老師下課前的結束語是：“請注意，我并不是要大家死板地學我畫圓、畫三角形。我教了二十多年中學幾何，是一個一輩子熱愛幾何教學的教書匠，我反手畫圓，只是向大家說明一個簡單樸素的道理──只要功夫深，鐵棒可以磨成針！我要大家牢記的是一種熱愛知識和持之以恒的學習精神……”

1．給下列詞語中畫線的字注音

嘈雜（　�。�綽號（　�。浝�佛（　�。�哄堂大笑（　�。�

2．指出下列句子運用的描寫手法

（1）一個方頭大耳、矮胖結實的中年人夾著一本厚書和一個大圓規、一個大三角板擠進門。（　�。�

（2）矮胖老師站在講臺上，雙目含笑，右嘴角微微斜翹，胖臉上一副得意揚揚的表情。（　�。�

（3）他突然轉過身去，面向黑板，揮手寫下了排球大的三個字：王玉琳。（　�。�

（4）“上幾屆的同學，承蒙他們的特別關愛，私下里給本老師取了個綽號──王幾何”（　�。�

3．請概括選文前六個自然段敘述的主要事件

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4．選文第一自然段在結構上有何作用？

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5．請把下面兩個反問句改成陳述句，并分析其表達效果有何不同。

（1）王老師你畫的那圓圈有啥了不起？

（2）如此喜劇的事大家豈肯放過？

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【參考答案】：

1.cáo   chuò   fó   hōng

2.（1）外貌描寫、動作描寫（2）神態描寫（3）動作描寫（4）語言描寫

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【七年級閱讀訓練參考答案 】（本文答案集中序號No.9第四則)