回憶我的母親閱讀訓練一
朱德
母親是個好勞動。從我能記憶時起，總是天不亮就起床。全家 20多口人，婦女們輪班煮飯，輪到就煮一年。母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養蠶，紡棉花。因為她身體高大結實，還能挑水挑糞。
母親這樣地整日勞碌著。我到四五歲時就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲時就不但能挑能背，還會種地了。記得那時我從私塾回家，常見母親在灶上汗流滿面地燒飯，我就悄悄把書一放，挑水或放牛去了。有的季節里，我上午讀書，下午種地；一到農忙，使整日在地里跟著母親勞動。這個時期母親教給我許多生產知識。
1．這兩段文字選自朱德同志所寫的《回憶我的母親》，屬實用記敘文傳記中的_____，這種文體在題材上要求寫_____，寫人物的_____都可以，在記敘中還可以穿插___________
2．文章最初發表在1944年的《解放日報》上，作者寫此文的目的是___________
3．這兩段文字的中心內容是_____________
4．在文段中找出直接寫“母親”的六個句子，標上序號，依次寫出各句的側重點。①______②______ ③_______④______⑤______(6)______
5．文段中其余的句子寫他人，先寫_____，后寫_______。寫這些的目的都在于______。前者突出了______，后者表現了__________
6．分析、揣摩文中加點詞語的表達作用。
① 總是：________② 還：________③ 自然地：__________④ 常見：___________
7．就全文看，這兩段文字從內容上照應篇首的_________句話，照應篇末的_______句話。
[分析]本題第1題考查文學、文體常識的識記；第2題考查文章的寫作意圖；第3、4、5題考查對文意的理解；第6題考查對語言的揣摩運用；第7題考查文章的整體閱讀能力。解答時，要緊扣語段并結合記敘文的有關知識細心琢磨。
回憶我的母親閱讀訓練二
我應該感謝母親，她教給我與困難作斗爭的經驗。我在家庭中已飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再沒有感到過困難，沒被困難嚇倒。母親又給我一個強健的身體，一個勤勞的習慣，使我從沒感到過勞累。
我應該感謝母親，她教給我生產的知識和革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認識 只有這種知識，這種意志，才是世界上最可寶貴的財產。
1. 用橫線在文中標出我所以要感謝母親的原因。（4分）
2. 能準確指出畫線字“這”指代內容及其作用的是下列哪一項，括號內寫出它的字母（4分）（ ）
Ａ. “這”指代“她教給我與困難作斗爭的經驗”。用“這”指代句中主語，使句子言簡意明。
Ｂ. “這”指代“我在家中已飽嘗艱苦”，用“這”指代主語，突出強調“飽嘗艱苦”為我投身革命打下堅實的思想基礎。
Ｃ. 用“這”指代“我在家中已飽嘗艱苦”，突出強調我有克服困難的精神，愿意在艱苦的環境中鍛煉自己。
Ｄ. “這”指代“她教給我與困難作斗爭的經驗”。突出強調母親為我投身革命打個良好的思想基礎。
3. 文中所指最可寶貴的財富是________和__________。（6分）
4. 文中畫“ ”處應使用哪一種標點符號，將它的字母寫在括號內。（2分）（ ）
Ａ. ； Ｂ. …… Ｃ. ： Ｄ. 。
5. 文中畫線詞“一天比一天”修飾哪個詞語？這樣修飾有什么作用？（10分）
答：修飾的詞語：_______
作用：____________________________________________________________________
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