《聽雨》六年級閱讀訓練附答案

①聽雨是一種享受——心靈上無與倫比的、愉悅的、平和的、自然美的享受。

②有雨的日子，我就聽雨。

③聽春雨的_____，聽夏雨的_____，聽秋雨的_____，聽冬雨的_____，聽雨的低語，聽雨的輕訴，聽雨的嗚咽，聽雨的微笑，聽雨的吟唱，聽雨的吶喊，聽雨的怒吼。

④“天街小雨潤如酥�！蹦鞘窃鯓拥囊环N雨��！一種甘潤如酥、“潤物細無聲”的初春細雨。那又是怎樣的一種雨聲��！一種無聲似有聲，有聲更似無聲地在心中奏成一曲優美的歌的是具有春之魅力的溫柔雨聲！仿佛是聽那遙遠的星星甜美的呢語，又似綠葉吻著花瓣的柔情。

⑤春雨是柔情，夏雨是豪放而不拘一格。

⑥它有時心平氣和，溫情脈脈；它有時怒氣沖沖，喊叫連天。于是便有晴天小雨，于是又有了“黃梅時節家家雨”，于是還有了傾盆大雨，于是更有了鋪天蓋地的暴雨。這就是夏雨�！环N淋漓盡致無所畏懼的雨！

⑦聽著夏雨，才恍然驚覺生命是如此多姿多彩而又壯麗輝煌！

⑧秋雨，原該是一種婉約的風韻，但在那已飄過的秋雨中，卻染透了無窮的哀愁、孤寂與揮之不去的滿筆愁緒。

⑨”哪堪細雨新秋夜，一點殘燈伴夜長�！扒镆箽垷魷�，細雨纏綿，該是一份何等凄婉的哀怒和憂寂��！夜雨敲窗急，玉人傷心泣，這又是怎樣的一種無奈與哀怨��！淅浙瀝瀝的秋雨卻是一份深深的感傷！

⑩秋雨依舊，年代卻已不再，我們心中的一份秋雨聲又是怎樣的呢？

“質本潔來還潔去�！卑檠┒鴣�，隨風而去，不知是飄逸，還是深沉。哦，這就是冬雨么？或許是一年的思慮俱在寒冬堆積，于是冬雨也無語而沉思。聽冬雨之聲，是聽遠方一聲低語，一種思念，一句祝福，一份安慰，一縷溫馨，在這飄雪的寒冬，為我易凍的心燃一堆圣火，于是便看見春天向我走來。

哦，聽雨，仿佛是讀一首雋永的小詩，聽一曲悠揚的古樂。聽雨，原來是在一種美的意境中，尋求一分詩意。

聽雨，是一種享受——享受自然與我！

1．文中寫了一年四季的雨。寫春雨的是第_____自然段，寫夏雨的是第_____自然段，寫秋雨的是第_____自然段，寫冬雨的是第_____自然段。

2．下面是形容不同季節雨的特點的詞語，閱讀第③自然段，選擇恰當的詞語，將其填在橫線上。

A．豪放　　　　B．婉約　　　　C．溫柔　　　　D．深沉

3．第③自然段中，作者說“聽雨的低語，聽雨的輕訴，聽雨的嗚咽……”還可以聽雨的什么？請你展開聯想或結合短文內容，寫一寫。

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4．作者為了確切、生動地描寫雨，先后五處引用了詩句烘托意境，請你用“____”在文中畫出，并選擇一句，寫寫它的意思。

詩句：__________________________________________________________________

意思：__________________________________________________________________

5．本文首尾照應，突出中心，強調“聽雨是一種享受”。這是一種怎樣的享受呢？

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6．文中運用了多種修辭手法。請摘出兩句，并指出所用的修辭手法。

①______________________________________________________________________

②______________________________________________________________________

答案：

1．④�、蔻摺、啖帷�2．C　A　B　D…點此查看六年級課外閱讀訓練參考答案100則（本文答案在答案頁第8頁）…5．作者在這里以一種平和的心態欣賞四季不同的雨，在欣賞這種自然美的同時，心靈得到升華，享受到自然和諧的那種無與倫比的愉悅、平和的自然美。6．①聽雨的低語，聽雨的輕訴，聽雨的嗚咽，聽雨的微笑，聽雨的吟唱，聽雨的吶喊，聽雨的怒吼。（排比）�、谒袝r心平氣和，溫情脈脈；它有時怒氣沖沖，喊叫連天。（擬人）（答案不唯一，意思對即可）