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    首頁 > 高中語文閱讀訓練 > 現代文閱讀 > 高二語文閱讀試題

    田亮《“猴票她爹”一一黃永玉》高二傳記閱讀題及答案

    ②文革開始后,黃永玉執意要回北京,這樣的境遇下,黃太太所有的抱怨和辛酸只成了一句話“唉,那時叫你不要回來你都不相信!”然而黃永玉的回答是:“不是這樣的,將來不會永遠這樣的!”

    現在的黃永玉,在意大利、北京、香港和湘西的故鄉鳳凰游走,意大利畫家達·芬奇故居隔壁,就是他的別墅。北京數十畝占地的“萬荷堂”里有他的狗和滿堂的荷葉荷花,愈老愈純真的老人,感受著童年般的快樂。“如果我死了,我的墓碑上應該刻這幾個字:愛、憐憫、感恩。”

    (選自《南方人物周刊》)

    11.下列對材料有關內容的分析和概括,最恰當的兩項是( )

    A.作者用生動的筆觸記敘了“文革”期間邵柏林夫婦看望黃永玉的事情,主要是為了表現邵氏夫婦的善良和重情重義。

    B.猴票設計合同中滿篇的“必須”“否則”,一個“請”字也沒有,沒有體現對設計者的尊重,這讓黃永玉很不舒服。

    C.湘西的壯美閉塞,讓湘西人的性格多有棱角,又充滿冒險精神,因此人們為了生存的需要,常常背井離鄉去闖蕩。

    D.《丙申年》猴票開機儀式上,黃永玉不顧夏日炎炎著一身正裝,顯示了他對郵票的珍視,這讓讀者心生敬佩。

    E.這篇傳記在展現黃永玉豐富生活時,既有很概括地敘述生活的過程,又有很細致的生活細節描寫,寫法頗具特色。

    12.《庚申年》金猴郵票和《丙申年》猴票是如何誕生的?請結合材料簡要分析。

    13.文中多處引用了別人評價黃永玉的話,這些引用有什么作用?請結合材料簡要分析。

    14.沈從文在《從文自傳》中說到:“應當去讀那本色香具備內容充實用人事寫成的大書”。對此,你有何看法?請結合本文具體分析。

    參考答案:

    11.ED(選E給3分,選D給2分,選A給1分。)

    12.①1979年春節期間,邵柏林請黃永玉畫一套動物郵票;黃老把曾經日夜陪伴他的伊喔畫了出來,以示懷念;邵柏林把它作為第一枚生肖郵票的原稿。

    ②2014年底,第四輪生肖猴票的設計提上日程;2015年春天,高山帶領郵票編輯團隊來到黃永玉家請他設計;黃永玉創作出兩幅初稿。

    13.①評價從側面凸顯了黃永玉的精神品質和人生閱歷:邵柏林的評價點出了他是位愛國的、有良心的藝術家、重情義;汪曾祺的評價點出了他的才華和豐富的人生;沈從文的評價點出了他的聰明、獨立和獨特的風格。②評價使讀者對黃永玉的認識更全面,豐富了傳主形象,增強了文章的真實性。

    14.①沈從文此話的意思是:人應該好好經歷體驗生活,因為生活閱歷與經驗始終滋養著人的靈魂。⑵黃永玉有著豐富的生活,這些生活經歷使他不斷成長,交給他愛、憐憫、感恩。(1)很小離開湘西,外地求學;當過戰地服務團團員、劇團見習美術隊員等,曾以以木刻和繪畫為生。生活鍛煉出他的能力和才華。(2)曾任《大公報》臨時美術編輯;設計《庚申年》金猴郵票和《丙申年》猴票,晚年創作自傳體長篇小說,在意大利、北京、香港和鳳凰游走。豐富的生活讓人生不斷豐滿,青年時滿懷斗志,老年越發從容純真。(3)文革遭遇磨難,痛苦的經歷讓他更加堅韌豁達。

    【解析】

    試題分析:

    11.A主要是為了說明黃永玉很快答應邵柏林的原因;B這是黃永玉善意的提醒,讓人覺得“似乎“未體現對設計者的尊重;C強加因果。

    考點:篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

    12.檢索區在3—9段,文中有具體的時間和誕生過程,只要概括即可。

    考點:分析文章結構,把握文章思路。能力層級為分析綜合C。

    13.作品中引用別人的話從側面表現傳主的某種精神品質,使傳主的形象更豐滿,更真實,同時使文章更具可讀性。三人的評價是從不同角度概括的,要分別作答。 考點:體會重要語句的豐富含意,品味精彩的語言表達藝術。能力層級為鑒賞評價D。

    14.首先要明白沈從文“應當去讀那本色香具備內容充實用人事寫成的大書”這句話的含義,“書”的內涵是什么。然后結合黃永玉的人生經歷作答。

    考點:欣賞作品的形象,賞析作品的內涵,領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑒賞評價D。

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