C.文中括號內可填入的關聯詞依次是“不管”“都”。

D.“人生有一首詩，當我們擁有它的時候，往往并沒有讀懂它；而當我們能夠讀懂它的時候，它卻早已遠去。這首詩的名字叫青春”這里運用了比喻的修辭手法，生動形象，耐人尋味。

6． (2016年山西省中考語文試卷)雁翔同學有手機對聯并歸類的好習慣�，F在他將下列有關書法的對聯整理在了一起，但是其中有一副不屬此類，請你幫他找出來。（     ）

A.大力可能通紙背，尖豪仍覺吐花香

B.書到用時方恨少，事非經過不知難

C.紫玉池中含雨露，白銀箋上走龍蛇

D.貯水養來青玉案，和煙磨成紫云溪

7． (2015年山西省中考語文試卷)下列加點詞使用不當的一項是（     ）

A、春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

B、盧溝橋上的石獅子，千態萬狀，繪聲繪色。

C、有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。

D、你也許有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然開朗的準備。

8． (2014年山西省中考語文試卷)閱讀下面文段，表述有誤的一項是（     ）   

生命像向東流的一江春水，他從最高處發源，冰雪是他的前身 。他聚集起許多細流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，他曲折地穿過了懸崖峭壁，沖倒了層沙積土，挾卷著滾滾的沙石，快樂勇敢地流走，一路上他享受著他所遭遇的一切。   

A、 文段中加點的名詞，它和“留美預備學校是清華大學的前身”中的“前身”意思相同。

B、文段中“聚集”一詞，可以用近義詞“匯聚”來替代。書寫“聚集”時注意兩字都是上下結構，其中“聚”字共14筆。   

C、文段中“懸巖峭壁”是并列短語，結構相同的如“銅墻鐵壁”“和風細雨”等。   

D、文段中， “一路上他享受著他所遭遇的一切”一句的主干是“他享受著他所遭遇的” 。   

9． (2013年山西省中考語文試卷)杜甫有句名言曰：語不驚人死不休!語若驚人，須要煉字。下面的對聯別出心裁，上聯中“讀”字，人格化地活現出水中景，請你在下聯中填寫一個動詞，與“讀”相對，擬人化地表現出山里的情趣。（2分）

水清魚讀月   山靜鳥    天

10．(2013年山西省中考語文試卷)下列判斷有誤的一項是（     ）    （2分）

A．“我們忘不了同窗三載的情誼。”“一手好字 讓人賞心悅目。”兩句都是陳述句。

B．“20多年的農村生活體驗是2012年諾貝爾文學獎獲得者莫言的創作資源。”一句的主干是“體驗是資源”。

C．“河，萊茵，江聲浩蕩……鐘聲復起，天已黎明……中國正到了‘復旦’的黎明時期，但愿你做中國的——新中國的——鐘聲，響遍世界，響遍每個人的心!”一句中破折號的作用是：話題突然轉變。

D．“聰明人無論在哪里跌倒，都會撿點有用的東西。”一句是條件復句。

11．(2013年山西省中考語文試卷)下列歸類有誤的一項是（     ）    （2分）

A．喜盈盈  雄赳赳  堂堂正正  彬彬有禮                （疊音詞）

B．真摯  挺拔  英姿颯爽  頂天立地                    （褒義詞）

C．撲哧  嘩啦  喵嗚  呼嚕                            （擬聲詞）

D．平坦—崎嶇  茂密—稀疏  寂靜—安寧  清澈—渾濁    （反義詞）

12．(2012年山西省中考語文試卷)下列單句中“貝聿銘”作主語的一項是（     ）      （2分）

A．我們仰望杰出建筑師貝聿銘。

B．美國建筑界宣布1979年是“貝聿銘年”。

C．貝聿銘獲得被稱為建筑界諾貝爾獎的普茨克獎。

D．中國傳統的建筑藝術在貝聿銘心中。

13．(2012年山西省中考語文試卷)下列擬寫的對聯不符合對偶的一項是（     ）    （2分）

A．旗開得勝    B．風云三尺劍    C．室雅何須大    D．竹菊梅蘭可養性

馬到成功       花鳥一床書       花香不在多       琴棋書香養耐性

14．(2011年山西省中考語文試卷)語文大廈由文磚字瓦砌成。下列歸類不正確的一項是（     ）    （2分）

A．花蕾  蒼穹  風箏  推敲      【名詞】

B．美滋滋  沉甸甸  空蕩蕩  急匆匆      【形容詞】

C．芝麻開花——節節高        鼻子里插蔥——裝相（象）

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