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    香菱學詩課堂實錄

    [移動版] 佚名

    香菱學詩課堂實錄

    執教:杭州建蘭中學   李明

    師:一我有幾種魔力可以讓你也擁有,選擇一下第一種可以瞬間移動,第二種是長上翅膀,第三種是可以預知未來。

    (學生選)

    公布謎底:瞬間移動---有點疲憊,長上翅膀---童心未泯,預知未來-----有點小猜疑。

    師:我對星座有研究,喜歡讀《紅樓夢》的請舉手,舉高一點,再高一點,《三國演義》?《水滸傳》?《西游記》?什么都不喜歡?

    師:沒有不喜歡讀書的人,太好了�!都t樓夢》的是雙魚座、巨蟹座。哪個星座最帥-----老師自己的星座

    師:紅學家周汝昌先生曾說:只有有智慧的人才喜歡讀紅樓夢,因為這里面有你一生學不完的知識。隨著寶釵進入大觀園,香菱也來到了這個美麗的地方,香菱是怎樣學會作詩的?

    讀詩---論詩---寫詩。所以課文的題目就叫香菱學詩,這是編者加的,你知道原題是什么嗎?

    生:好象是慕雅女什么的記不清了

    屏幕:慕雅女雅集苦吟詩     香菱學詩

    師:你喜歡哪個題目

    生說  參考資料:香菱學詩原文

    師:我個人認為兩個題目都挺好 ,第一個簡潔,第二個比較典雅而且點出了香菱學詩的態度。作品中有苦嗎?你能否找找看?

    (生找、劃、匯報)

    屏幕顯示具體句子此處省略

    師:我們覺得她苦她自己覺得苦嗎?

    生:不苦。

    師:在這部作品中香菱臉上掛著一種慣常的笑你知道有幾次嗎?----十五次!讓我們關注一下香菱的三次笑。

    屏幕:香菱聽了,笑道:“既這樣,好姑娘,你就把這書給我拿出來,我帶回去夜里念幾首也是好的�!�

    香菱笑道:“姑娘何苦打趣我,我不過是心里羨慕,才學著頑罷了�!�

    只聽香菱從夢中笑道:“可是有了,難道這一首還不好?”

    師:“你就”中的“就”看出香菱怎樣的心情?

    生:急切

    最后一句請一生讀一讀

    師:老師發現你的語調上揚,表現怎樣的心態?

    生:自信高興

    紅樓夢簡介…………………………………………………………………[佚名]

    請生自瀆體會人物心情,指名讀

    師:如此冰雪聰明的女孩子如果站在我的面前我一定會愛上她的,香菱學詩到了一種癡迷的程度,我們可以改一改題目

    屏幕:慕雅女雅集癡吟詩

    師:大觀園里人人都欣賞她嗎

    生:不是的,薛寶釵就不贊同。

    屏幕:寶釵道:“何苦自尋煩惱。都是顰兒引的你,我和他算帳去。你本來呆頭呆腦的,再添上這個,越發弄成個呆子了�!�

    師:什么是自尋煩惱?

    生:言外之意就是丫鬟沒有必要。

    師:所以她的態度是哪個詞

    生:輕視鄙視香菱身份低微有去學詩就是自尋煩惱

    屏幕:香菱身世背景(略)

    師:寶釵為什么不欣賞香菱學詩

    生:香菱身份低微

    生:因為寶釵認為女子無才便是德

    生:她骨子里的等級觀念。

    師:世態炎涼人情冷暖在語言中不經意流露,所以我們要學會品人品言

    屏幕:香菱為什么要如此癡迷

    (生說)

    屏幕:精華欲掩料應難,影自娟娟魄自寒。

    一片砧敲千里白,半輪雞唱五更殘。

    綠蓑江上秋聞笛,紅袖樓頭夜倚欄。

    博得嫦娥應自問,何緣不使永團圓?

    生齊讀全詩

    屏幕:香菱的詩有香菱自己的影子嗎?

    師:詩中表達了怎樣的希望?-------葛中威 ,陳心儀  金蕾  金琦路等

    生:團圓,表現香菱希望美滿請注意它是一個反問句

    生:希望自己的才華漫漫展現,不希望庸庸碌碌精華欲掩料應難

    生:我覺得前三句都有香菱的影子最后一句表達了對美好生活的向往。

    生:我覺得頸聯特別好綠蓑江上秋聞笛漁夫漂泊。紅袖樓頭夜倚欄少婦的期盼。

    生:按封建社會的體制香菱的愿望是無法實現的所以寫詩表達的是香菱的一個夢

    師:像香菱把自己融入月中一樣融入香菱的詩中齊讀全詩。

    師:宣泄心中的苦肯定自己的才華,贏得尊重但只能通過詩。我們再來看的笑

    生:苦笑

    生:無奈羨慕

    師:笑襯托著香菱悲慘的一生,夾雜著苦悶凄涼,再改一改題目

    屏幕:慕雅女雅集吟苦詩

    既然這么苦小說重點的她為什么總是笑呢------鄭儀、吳家華

    生:堅強

    生:用笑來保護自己

    生:寫笑比寫哭更讓人同情

    生:苦笑,以笑寫悲

    屏幕:曹雪芹刻畫香菱以笑寫悲,香菱笑的越多越能引發讀者的同情,越能讓人感嘆其身世之苦----張英杰

    師:笑中浸透著苦,不僅寫出了她的美麗善良更寫出了她的隱忍,你覺得會是怎樣一個結局?

    生:被夏金桂折磨

    生:而死難產而死

    師:其實判詞暗示了香菱的命運

    屏幕:關于香菱的題詩:《紅樓夢》第五回載,太虛幻境薄命司存有“金陵十二釵”正冊、副冊及又副冊。副冊首頁有詩一首:“根并荷花一莖香,平生遭際實堪傷。自從兩地生孤木,致使芳魂返故鄉�!�

    生:猜字是桂字由此可以推斷出她是被折磨而死。

    師:你知道香菱名字的來歷嗎

    屏幕:圖,香菱---甄英蓮---真應憐

    師:其實應該憐惜的又何止是香菱一個人呢你知道的有哪些?晴雯。。。。尤二姐。。。鴛鴦。。。這些女性身上曹雪芹都寄托了無限的同情.最后我們再來感受一下香菱的三次笑

    屏幕:香菱聽了,笑道:“既這樣,好姑娘,你就把這書給我拿出來,我帶回去夜里念幾首也是好的�!�

    只聽香菱從夢中笑道:“可是有了,難道這一首還不好?”

    香菱笑道:“姑娘何苦打趣我,我不過是心里羨慕,才學著頑罷了�!�

    (師配樂朗讀)

    香菱學詩課后練習解題指導………………………………………………[化石]

    全国中考语文试卷分类汇编
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