中一個接一個地死去。而且他們為什么會失敗呢？第一是喜怒無常的上帝，他使那幾天的天氣變得異常的惡劣；第二個原因是他們的計劃本身存在著嚴重的漏洞，斯科特他們帶去的是西伯利亞的馬，西伯利亞很冷，那邊的馬一定是耐寒的。但是南極零下幾十度的溫度下，西伯利亞馬都一一凍死了，因此他們只能夠怎么前進？（學生：徒步）對，徒步前進，消耗大量的體能。這就是悲劇發生的另一個原因。而阿蒙森為什么能夠成功？書上沒寫，是因為他用的是愛斯基摩狗，愛斯基摩在北極附近，狗比馬更耐寒，所以他們成功了。但是，正如剛才一個同學所說的，我們為什么要把這個“徒勞的失敗”叫作偉大的悲劇呢？這些埋藏在一些很感人的細節中，好，請大家打開書本。（此時已上課約十三分鐘）我們改變一下，剛才是講故事，這難度太大了，現在我們改變一下，你覺得哪一個細節能夠回答剛才我們所說的問題：為什么把這個“徒勞的失敗”叫作偉大的悲��？為什么說它是一個偉大的悲��？我們先來解決一下，為什么說它是一個悲��？有同學舉手了，但我希望有更多的同學來發言。因為我們今天也是要進行一場課堂的冒險。大家有勇氣嗎？（學生答：有�。┖�，開始。

生：第六段�！疤鞖庾兊糜鷣碛鷲毫印v不堪的軀體�！�

師：這位同學找的這段文字確實很有點“悲”的味道。他讀錯了一個字，哪一個？

生：“冰凌”的“凌”。

師：還有。

生：粘住鞋。應該是zhan，不是nian。

師：對。剛才讀的關鍵可能還在這里，你覺得你剛才把悲劇讀出來了嗎？

生：沒有。

師：能不能讀出來？

生：能。（再讀）

師：這一遍顯然比剛才要讀得有點悲劇意味了。你是怎樣來做到這一點的？

生：是因為我設身處地地去想一下他們的情況。

師：假如你能夠再純熟一點，那么效果還會更好一些。好，他第一個到達“我們的南極點”。接著誰來補充？

生：161頁最后一行�！耙驗橹挥性谶@種從未被人聲沖破過的極度寂靜之中、他才會悲壯地意識到自己對祖國、對全人類的親密情誼�！蔽艺J為他一定是不知道挪威人已經到達了南極點的時候，他心里一定非常高興，有一種幸福的感覺�？墒撬吹搅伺餐膰�，就像是從喜瑪

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