XX中學深入學習實踐科學發展觀活動實施方案

根據XX市委統一部署和局黨委（2009）5號《關于召開全市教育系統深入學習實踐科學發展觀活動動員大會的通知》以及《XX市教育系統深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見》等文件精神，我校中開展深入學習實踐科學發展觀活動，時間從2009年9月開始至2009年12月基本完成。為扎實搞好學習實踐活動，現制訂如下實施方案：

一、學習實踐活動的指導思想、目標要求

（一）指導思想

開展學習實踐活動要全面貫徹黨的十七大、十七屆三中全會精神和十七屆四中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞“深入解放思想，堅持科學發展、奮力進位爭先，創辦滿意教育”主題，深入學習實踐科學發展觀，切實增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，著力解決不適應、不符合科學發展的思想觀念和行為，著力構建有利于教育科學和諧發展的體制機制，為創辦人民滿意教育提供人才保證和智力支持。

（二）目標要求

按照上級要求，在學習實踐活動中，準確把握“堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主“的原則，進一步深化對科學發展觀的理論基礎、深刻內涵、精神實質和根本要求的認識；進一步統一全校師生員工的思想認識，在全校形成深入學習實踐科學發展觀的良好氛圍；著力用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作，促進校園和諧，不斷推動學校教育教學改革的發展。努力實現“辦人民滿意的教育”的具體目標。

二、成立領導機構，加強組織領導

（一）成立領導組織機構小組

為了加強我校學習實踐活動的組織領導，開展好學習實踐科學發展觀活動，學校成立學習實踐活動的相關組織機構，名單如下：

1、領導小組：

組  長：

副組長：

成  員：

2、領導小組下設辦公室：

主任：

成  員：

3、通訊組：

組  長：

成  員：

（二）加強組織領導

我校的學習實踐活動由學校黨支部書記全面負責，領導小組成員充分發揮表率作用，帶頭參加集中學習，帶頭作學習報告，帶頭深入調查研究，帶頭找準突出問題。做到思想上高度重視，工作上落實責任，組織上提供保障，增強學習實踐活動的成效。要充分運用報紙、網絡等宣傳媒體，在校園網開辟“堅持科學發展，建設和諧校園”學習實踐活動專欄，加大宣傳的力度，營造良好的輿論氛圍。要堅持統籌兼顧，使學習實踐活動各個階段、各個環節的工作有機銜接、前后呼應。要確保上下信息傳遞的及時順暢，要統籌、安排好學習實踐活動與學校各項工作正常開展，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

三、學習實踐活動的步驟

按照市教育局的統一部署，學習實踐活動從2009年9月開始到2009年12月基本結束。學習實踐活動分三個階段進行。

第一階段：學習調研（2009年9月至10月底）。圍繞解放思想進行，通過學習調研，進一步強化科學發展教育的共識，進一步樹立科學發展教育的理念，進一步理清科學發展教育的思路。

1．思想發動。召開全校動員大會，校黨支部書記作動員報告，對學習實踐活動進行動員和部署。

2．學習培訓。采取個人自學、專題輔導、集中交流等多種形式，組織廣大教職員工尤其是黨員認真學習十七大和十七屆三中全會、四中全會精神，《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述編》和《科學發展觀學習100問》已經上級有關會議和文件精神。

3．開展討論。緊扣實踐載體，廣泛深入開展解放思想大討論，通過深入研討，引導廣大黨員干部把思想認識真正從違背教育科學和諧發展要求的觀念、做法和體制機制的束縛中解放出來，以大討論促進廣大黨員干部思想進一步解放，理念進一步更新，推進教育科學和諧發展的自覺性進一步增強。

4．開展走訪活動。在學校分別開展“評教”活動，深入教職工群眾開展調研，切實破解發展中的突出問題。

第二階段：分析檢查（11月初至12月初）。通過分析檢查，進一步把握存在的突出問題，剖析原因，明確努力方向。

1．分析總結。各處室、年級要在解放思想的基礎上，仔細查找工作中不適應科學發展的突出問題，探尋產生問題的根源。緊密聯系實際，認真查找存在的突出問題，深入分析原因，總結經驗教訓，提出解決問題的思路、舉措和辦法。其他黨員干部也要結合自己的思想和工作實際進行分析總結。

2．開好專題民主生活會和組織生活會，圍繞學習實踐科學發展觀這一主題，召開黨員專題組織生活會。在廣泛征求各方面意見的基礎上，認真梳理影響和制約我�？茖W發展的突出問題，群眾反映強烈、影響社會和諧穩定的突出問題，黨性黨風黨紀方面存在的突出問題。所有黨員都要參加以學習實踐科學發展觀為主題的支部組織生活會，黨員領導干部要參加雙重組織生活，多側面開展批評與自我批評。

3．形成專題分析報告。開展“三對照三查找”，即對照科學發展觀的本質要求，認真查找在運用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作方面存在的問題；對照工作實際，查找本單位發展思路、發展戰略、體制機制和工作舉措等方面是否符合科學發展觀要求；對照人民群眾的新期待，查找事關人民群眾根本利益的突出問題是否得到了及時解決。普通黨員和黨員干部要做到“三查三看”，即查思想，看科學發展意識是否明顯增強；查工作，看科學發展能力是否明顯提高；查作風，看踐行科學發展觀的實效是否明顯。在此基礎上，查找存在的突出問題，深入分析形成問題的主客觀原因特別是主觀原因，確定進一步貫徹落實科學發展觀的主要思路和加強領導班子自身建設的具體措施等，形成領導班子貫徹落實科學發展觀情況分析檢查報告。

第三階段：整改落實（12月初至12月底）。在解決群眾反響強烈問題的過程中，重點破解一些影響和制約教育科學發展的體制機制難題，為推進教育科學發展創造良好的政策環境。

1．制定整改方案。要進一步開闊視野，理清思路，以分析檢查報告為依據，確定整改重點、整改措施和要求、整改責任主體以及整改時限。

2．集中解決問題。要邊學邊改，邊查邊改，以實際行動和效果促進教學質量的提升。對現有規章制度進行認真梳理、做好“廢、改、立”工作。認真檢查，看學校發展思路、目標要求和具體措施是否符合科學發展觀的要求；是否符合堅持以人為本；看學校近年來的工作是否符合我�？沙掷m發展的要求；檢查教職工評價標準、考核制度、獎懲制度情況。檢查教職工落實科學發展觀的主動性和自覺性；看自己的工作是否符合科學發展觀的要求。黨員干部自查后，要撰寫自查剖析材料，學校要召開一次民主生活會，通過對照檢查，摒棄不利于持續、穩定、健康發展的思想觀念，努力把思想和行動統一到科學發展觀的軌道上來。

3．總結活動經驗。對開展活動情況進行認真總結，重點總結主要做法、基本經驗、實際成效和意見建議，形成總結報告，促進學校機制體制的健全�；顒咏Y束后，要進一步鞏固和發展學習實踐活動的成果，繼續跟蹤問題的解決，確保整改方案和措施落到實處。

4．組織群眾評議。組織群眾對學習實踐活動進行滿意度測評，并做好整改落實后續工作。 

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