戲曲大舞臺

教學目標

1．了解中國戲曲的有關知識。

2．了解賞析戲曲的方法。

3．學會搜集和整理資料。

4．培養學生熱愛中國戲曲的感情和振興國粹的責任感。教學重難點

學生能通過各種途徑搜集資料，并能整理資料。學生通過資料的搜集，了解中國戲曲的基本知識，提高自身的人文素養。教學準備

1．課前指導學生通過各種途徑搜集有關戲曲的資料，感受戲曲的魅力�？梢匀D書館查閱，也可以上網查閱。平時在家多聽聽戲曲，看看戲曲表演，和長輩聊聊戲曲方面的知識。然后把搜集到的資料進行分類整理。

2．把學生分成四組，每組推選一組長，準備表演一段戲曲，畫一張臉譜，自行制定競賽口號和組名。

3．教師準備好多媒體課件和設備，沒條件的地區可以準備好錄音機、戲曲磁帶、投影儀。設計思路

《基礎教育課程改革綱要(試行)》指出：“倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力�！币虼吮敬尉C合性活動一定要充分做好課前準備。教師可以讓學生用一節課的時間上圖書館查資料，用一節課的時間上網查資料，并做好記錄，課后進行整理。

教師還應給學生分好小組，讓每一小組自行決定各成員的任務，進而培養學生交流與合作的能力。

最后用一節課時間以小組競賽的方式進行實踐活動。這節課是前一階段準備活動的成果展示，但決非最后的結果，它也是一個起點，希望學生能以此為契機，激起對祖國文化的熱愛之情。

教學過程一、漫談中國戲曲

師：中國戲曲源遠流長，是一門古老的藝術，那么你對她有多少了解呢?你看過、聽過哪些戲?你知道哪些著名演員的名字?

學生自由回答，漫談中國戲曲。

(這一環節意在激起學生的興趣，引導學生從感情和知識上走近戲曲，為下面活動的展開作好鋪墊。)二、我和戲曲

師：剛才大家談得都很好，對中國戲曲這門古老的藝術表現出濃厚的興趣�，F在我們繼續走近戲曲。

1．展示臉譜。

師：臉譜是戲曲中一個很重要的表現形式。臉上涂滿的油彩代表不同人物的不同性格。大家都嘗試著去做了幾張臉譜，現在請你們給大家展示一下。

(各小組派一名學生上臺展示臉譜作品，并作簡單介紹，介紹作品代表的人物和表示的性格特點。師生掌聲鼓勵。)

2．我來一段。

師：剛才我們看到了一張張韻味十足的臉譜，各

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