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鄧小平爺爺植樹
學習目標
1、發現生字的構字規律,采用多種方法認識13個生字,會寫6個字,重點寫好上下結構的字;
2、想象鄧小平爺爺植樹的經過,體會他植樹的認真態度和他的心愿;
3、抓住“興致勃勃”、“布滿汗珠”、“不肯休息”“挑選”、“小心”、“仔細”、“連聲”等關鍵詞品讀課文,讀出對鄧小平爺爺的崇敬之情;
4、初步了解植樹的意義,愿意參加植樹活動。
重點
1、采用多種方法認識13個生字,寫好上下結構的字;
2、抓住關鍵詞句正確流利的朗讀課文。
難點:想象鄧小平爺爺植樹的經過,體會他植樹的認真態度和他的心愿。
第一課時
課時目標:
1、 認識13個生字,會寫6個字。
2、 正確流利地朗讀課文。
3、 知道植樹節。
教學過程:
一、談話導入,揭示課題
1、 春天來了,柳樹醒了,桃花紅了,這萬物復蘇的季節,是植樹的好日子。
2、 介紹植樹節來歷。
3、 1985年的植樹節是個令人難忘的日子,為什么呢?請自由讀課文《鄧小平爺爺植樹》。
二、自由預習課文,認讀生字。
1、 自由讀課文,借助拼音讀通課文,讀準生字字音,了解課文大意。
2、 同桌互查:生字認識沒有,課文能否讀通。
3、 請“小老師”組織同學們“開火車”抽查生字認讀和課文朗讀情況,注意正音。
三、朗讀感悟,照實交流。
1、 出示討論題:
(1) 你知道鄧小平爺爺哪些情況?鄧小平爺爺為什么也來參加植樹活動?
(2) 讀了課文后,你覺得鄧小平爺爺是個怎樣的人?你是從課文的哪些地方看出來的?
2、 組內交流展示。
3、 全班交流反饋。
四、寫字指導
1、 引導學生觀察田字格中的范字。
2、