飛向藍天的恐龍教案
教學目標：
1、學會本課的生字、新詞，弄明白課文的主要內容。
2、有感情地朗讀課文，理解一支恐龍怎樣演化成鳥類的過程，并有條理地說說。
3、激發學生的學習興趣，培養學生大膽質疑，熱愛科學、鉆研科學的精神。
教學重難點：
1、 重點：弄懂課文內容，了解恐龍飛向藍天的演化過程。
2、 難點：領悟想象在文中的作用，體會作者用詞的準確性。
教學時數：2課時
板書設計：
31、飛向藍天的恐龍
兩億三千萬年前——→數千萬年后——→許許多多年后——→億萬年前
第一種恐龍 龐大家族 恐龍中的一支 飛向藍天
教學過程：
第一課時
（一）激趣導入、交流資料
1、齊讀課題，引導質疑，讀了課題，你產生什么疑問了嗎？
2、課件示書上的恐龍圖，你了解恐龍嗎？根據查閱的資料進行交流。
3、從交流中，我們知道恐龍是一種龐然大物，現在已經滅絕了。然而誰會想到這種龐然大物會與靈活的鳥兒有著千絲萬縷的聯系呢？
4、課件示恐龍和鳥兒的圖片。
（二）整體感知，學習字詞
1、自讀全文，了解課文主要內容。
學生自讀課文，要求標出自然段，讀準字詞，把課文讀通、讀順，說說課文主要內容。
2、再讀課文，學習生字詞。
（1）劃出生字詞，借助拼音或工具書等把生字詞讀準確，想想識字方法。教師巡視指導。飛向藍天的恐龍課文簡說
（2）課件示詞語，學生開火車認讀。
（3）學生提出不懂或難懂的詞語，說形和詞意。通過多種形式交流鞏固。
①分別抽讀生字詞，正音“凌、恐、兇、盈”都是后鼻音，“笨、反、敏”是前鼻音，“嶄”是翹舌音。
②辨析字形
鞏——恐 會——繪 頓——噸等
③猜詞語比賽：
（示字屏）顏色多，燦爛多彩（五彩斑讕）
