教學思路

（糾錯欄）

學習目標：

1、我能認識本課的6生字詞。

2、我能朗讀課文，還能懂得幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。

3、我能和同學合作表演課文內容。

學習重點：了解三個牧童對幸福各有怎樣的體會，從而懂得真正的幸福是什么。

知識鏈接：關于“幸�！钡拿嗣�

人類的一切努力的目的在于獲得幸福。──歐文

你想成為幸福的人嗎？但愿你首先會吃得起苦。──屠格涅夫

想不付出任何代價而得到幸福，那是神話。──徐特立

預習任務：

1、了解故事內容，積累一些好詞好句。

2、三個牧童挖小水井的目的是什么，由挖小水井引出了一個什么問題。

3、想想三個牧童分手后，各自都做了些什么。

自主、合作、探究：

1、想想課文主要講了一件什么事？                      

2、劃出智慧的女兒兩次說的話，結合結合三個青年的體會說說幸福是什么？

3、表演這個故事。

我來闖關：

1、讀句子，聯系課文回答問題

“幸福要靠勞動，要靠很好的盡自己的義務，做出對人們有益的事情�！�

文中三個孩子各自對人們做了什么有益的事情？你認為幸福是什么？                                  

2、照樣子，寫句子。

例：醫生說：幸福是我能給病人治病，他們恢復了健康，多么幸福。我能幫助別人，因而感到幸福。

老師說：幸福是                                                      。

說：幸福是                                                      。

學習收獲：

知識延伸：

1、推薦閱讀畢淑敏的《提醒幸�！贰�。

2、想知道爸爸媽媽的想法嗎？請家長談談幸福。