六
【答案】：15．窗臺上：衰敗的藤草
書桌上：玻璃燈罩、蘇格拉底的小雕像、一叢筆桿、四方的鎮尺
書架上：《傅雷文集》、泥公雞
16．拋：扔，投擲之意。表現了夕陽慷慨的、毫不吝嗇地將它所有的光芒送給人間。
挪：挪動，表明夕陽將要下山，表現了夕陽對書架和傳統文化的依戀。
（其余兩個略）
17．（1）答題要點：“我可以永存”答題時應突出文字能夠準確記憶思想和精神，具有不朽的生命力；“緊閉著嘴巴，一聲不吭”應突出哲人只能解釋昨天，而不能對我們今天的商品世界提出醒世之言。
（2）答題要點：表現了作者對傳統民間工藝遭受商品經濟的沖擊而逐漸消失的現狀的憂慮和無奈。
18．要點提示：“神奇”一是指在夕陽光線的照射下使書房中的所有事物都分外美麗，創造了無比神奇的境象。二是夕陽照射在書架和書桌上，讓我展開聯想，思索藝術與人生。
七
【答案】：12．（6分）
①當一位親密的朋友說出冷酷無情的話時，我們只好莫名其妙地笑。
②當我們向尊敬的人傾訴悲苦，他卻輕描淡寫地加以應付時，我們只好無聊賴地笑。
③當我們一生忙碌，費盡心機，卻不知生的意義而感到悲哀時，我們只好吃吃地笑。
意思答對即可。
13．（4分）
使用了暗喻（或比喻）的修辭手法。
現實生活中的種種因素把我們弄得無可奈何，只好痛苦地承認自己的失敗。
意思答對即可。
14．（4分）
作者認為淚是對人生的肯定，是人生的甘露，它能使人感到快樂，凈化人們的情感，讓人們的心靈呈現出非常健康的狀態。
意思答對即可。
15．（6分）
人生在世，哭笑本是人之常情，笑是快樂的表示，淚是痛苦的表現。但是，作者從中翻出新意：透過笑看到生的悲苦，揭示出笑的悲劇情調；透過淚看到生的快樂，揭示出淚的陽光意味。文章獨特的視角，新穎的立意，表現出作者的機敏與睿智。
意思答對即可。
八
【答案】：18．（2分）
①“我”右眼近視，左眼遠視，雙眼不能同時使用；②“我”看到的是二維的平面世界，看不到三維的立體世界。
19．（6分）
（1）①友好地伸手；②惡意地握拳；③微笑；④伸出舌頭做鬼臉。
（2）平面生活和立體生活的對立。
（3）①兩個世界、兩種生活的對立是人類普遍存在的；②它涉及到多方面的對立關系（人與人的對立；平面與立體的對立；表象世界與本質世界的對立；成人世界與孩子世界的對立）。
20．（6分）（1）①夸張的；②批判的；③立體的。
（2）①優雅的；②歌頌的；③平面的。
21．（4分）B D
王灝然散文《黃土招魂》閱讀訓練及答案
1．富有靈氣，是民族的魂骨；深沉豁達，沉默中顯示了智慧；包孕了厚重的思想，是人類史上真正的文明；樸實單純；剛勁烈性。
2．用簡筆勾勒出失去了靈與肉的黃土領域的凋敝景象；與上文內容形成鮮明對照；為下文寫自己的復雜情感和沉重思考作了有力的鋪墊。
3．運用比喻的修辭手法；選取典型畫面；虛實結合，點面結合；描寫與抒情相結合；語言生動形象，富有氣勢。
4．①對故鄉親附依傍和難以割舍的思念之情；②對黃土孕育了燦爛物質文明和精神文明的敬重、贊美和自豪之情；③對黃土領域失去了靈與肉的的失落和悲嘆之情；④對“我們”“膚淺”的自責之情；⑤對黃土精神回歸和重建精神家園的期盼之情。
侯建臣美文《給生命配樂》閱讀答案
1用心歌唱生命，自信、勇敢、樂觀地面對生活
2突出“那調子”是自己的心底所發出的旋律
3示生活的壓力和沉重，表現父親的自信、勇敢、樂觀和對生活的熱愛
4因“我”感到他們是在從心底燦爛他們的人生，用心歌唱他們所正在過著的生活
5“哼歌”能為自己創造自信
6父母親在繁雜的生活面前所感到的壓力和沉重
7給自己的生命配了樂，我們的生命本身也就有了色彩，有了旋律，有了讓我們走下去的信心和勇氣
