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    人教版七年級語文第三單元課內閱讀題

    [移動版] 佚名
    第十一課 春

       (一)

       小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風輕悄悄的,草軟綿綿的。

       桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪�;ɡ飵е鹞秲�,閉了眼,樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒�;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。

      

       1.體會下列句子中詞語的生動性:

       ①小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。

       鉆:

       ②花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。

       鬧:

       2.第一段寫草,哪些詞語突出了春草的特征: ,突出了春草怎樣的特征: ,表達了作者怎樣的思想感情?

      

       3.第一段雖寫春草,但寫了人的動作行為,目的是( �。�

       A.草地上有人在活動,所以要寫。

       B.說明人們在春天到來時心情很愉快,通過這些動作行為就可以反映出來。

       C.寫人的動作行為,實際上是間接地寫草地,突出草地的嫩綠可愛。

       D.寫了春草,又寫了人的動作行為,構成一幅美麗的圖畫。

       4.作者寫春花從哪幾個角度進行觀察描寫的?突出了春花哪幾個方面的特征?

      

      

       5.短文寫春花花色艷、品種多,可用成語 來概括。

      

       6.描寫春花的文字,作者要表達的中心意思是什么?

      

      

       7.作者寫春花,既有實寫,又有虛寫,虛寫的句子是:

      

      

       8.文中寫春花是 描寫,寫蜜蜂等是對春花的 描寫。

      

       9.文中的“你”和“我”是指: 。

      

      

       (二)

       ①“吹面不寒楊柳風”,不錯的,像母親的手撫摸著你。②風里帶來些新翻的泥土的氣息,   著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。③鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉的曲子,跟輕風流水應和著。④牛背上牧童的短笛,這時候也成天嘹亮地響著。

       雨是最尋常的,一下就是三兩天�?蓜e   �?�,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著,人家屋頂上全   著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮,小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候,上燈了,一點點黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人,地里還有工作的農民,披著蓑戴著笠。他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里   著。

      

       1.文中“吹面不寒楊柳風”是   朝志南和尚寫的         中的詩句,這句詩中引號的作用是        。

       2.指出下列各句運用的修辭方法。

       ⑴“吹面不寒楊柳風”,不錯的,像母親的手撫摸著你。( )

       ⑵鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。( )

       ⑶看,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著。( )

       3.第1自然段中的四句話,從人的感覺的不同角度,寫出了春風送暖的景象,請將相關的項目用線連起來。

       第①句 嗅覺 春風輕柔溫暖

       第②句 聽覺 鳥鳴之宛轉動聽

       第③句 觸覺 嘹亮的短笛聲

       第④句 視覺、聽覺 泥土清新的氣息

       4.第1自然段如果從觸覺、嗅覺、聽覺三個角度來劃分層次,正確一組是( �。�

       A.①②/③/④  B.①/②/③④  C.①/②③/④

       5.文中的橫線上應填入的詞語是( �。�

       A.混 腦 罩 靜默  

       B.夾 惱 蓋 沉默

       C.混 惱 籠 靜默  

       D.混 惱 飄 靜默

       6.“樹葉兒卻綠得發亮,小草兒也青得道你的眼”,這句話刻畫出雨中的樹葉和小草的什么特點?

      

      

       7.作者描寫春雨時,既正面描寫了雨的形態,又通過雨中景物進行側面描寫,請舉出五種雨中的景物,并結合詞句說說其中蘊含了作者怎樣的感情?

      

      

      

       (三)

       雨是最尋常的,一下就是三兩天�?蓜e惱�?�,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮,小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候,上燈了,一點點黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人,地里還有工作的農民,披著蓑戴著笠。他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。

      

       1.劃分層次,并說說兩層分別勾畫了兩幅什么圖畫,第一層和第二層寫法上有什么不同?

      

      

       2.這段文字描寫的春雨的特點有    。

      

       3.這段描繪了一幅春雨圖,這幅畫著力表現 的特征。

      

       4.“看,像牛毛,像花針,像細絲”是一個比喻句,“像牛毛”寫出了雨       的特征;“像花針”寫出了雨        的特征;“像細絲”寫出了雨       的特征。

      

       5.“小草兒也青得逼你的眼”中“逼”字突出了小草        的特點�!氨啤弊值淖饔檬� 。

      

       6.“可別惱”指的是( �。�

       A、雨是最尋常的  

       B、一下就是三兩天

       C、看,像牛毛,像花針,像細絲  

       D、人家屋頂上全籠著一層薄煙

       7.與文中“人家”這個詞用法相同的一句是( �。�

       A、人家都不怕,就你怕�! �

       B、你把東西快給人家送回去吧。

       C、這個村子有百十戶人家�! �

       D、原來是你呀,差點把人家嚇死!

       8、摘錄有關詞句填空:

       ⑴最能表現景物色澤清亮晶瑩的一個動詞是     。

       ⑵運用擬人物法傳達出春雨中的鄉村安靜和平氣氛的一個詞是     。

       ⑶最能顯示江南地方色彩的一句話是 。

       9.寫景當中往往寄寓著感情。該段文字字里行間滲透著        的感情。

       10.對“樹葉兒……戴著笠”幾句描寫順序表述正確的一項是( �。�

       A、先動景后靜景;先近景后遠景;先繪物后寫人。

       B、先靜景后動景;先遠景后近景;先繪物后寫人。

       C、先靜景后動景;先近景后遠景;先繪物后寫人。

       D、先動景后靜景;先遠景后近景;先寫人后繪物。

      

       (四)

       春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。

       春天像小姑娘,花枝招展

    全国中考语文试卷分类汇编
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