陽光地帶

喬葉

⑴春季的一天中午，我下班回到家，看見母親正在曬被子，便也想把被子曬一下。

⑵我把被子抱出來，曬在了晾衣繩的兩端，吃過午飯，我便上班去了。

⑶下班回來，我一進家門，便看見了我的被子。與中午不同的是，它們已經被曬在了陽光最好的地帶，夕陽將雪白的被里鍍上一層淺淺的金色。而母親的被子卻寂寞的地呆在晾衣繩的兩端，房屋的陰影默默地在它們身上畫著單調而規則的幾何圖形。

⑷我走到我的被子面前，用手撫摸了一下，它們是溫暖的。

⑸它們當然是溫暖的，溫暖如母親的手心。

⑹我又撫摸了一下母親的被子，它們是清涼的。

⑺它們當然是清涼的，清涼如母親的手背。

⑻我的眼睛忽然呈現出往昔的許多情節：家里質地最好的那條床單，方位最佳的那個房間，開得最漂亮的那盆鮮花、做得最好吃的那盤菜，甚至吃飯時圖案最精致的那只碗……這些事物如我身處的這段陽光地帶一樣，都是我的。

⑼我知道，對于母親來說，這些情節不是偶然。

⑽人生短暫而漫長的征途上，給你快樂的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你的愛人，令你充實的也許是你的事業，但是，使你溫暖的必定是你的母親。她用她的手背為你阻擋著她力所能及的所有風霜，也用她的手心為你釋放著綿綿不絕的溫暖陽光。

⑾母親是永遠的陽光地帶。

5、解釋文中加點的詞語

寂寞： 綿綿不絕：

6、第⑶段畫線句采用了 的寫作方法。其作用是

。

7、第⑸、⑺兩段都運用了 的修辭手法，其中“溫暖”和“清涼”都有雙層含義：“溫暖”一是指 ，二是指 ；

“清涼”一是指 ，二是指 。

下文中和這兩段相呼應的一句話是：

。

8、第⑼段為什么說“這些情節不是偶然”？

答：

9、文章題為《陽光地帶》，它有何深刻的含義？在全文中起什么作用？請結合文章內容說說你的理解。

答：

10、第⑻段作者連用5個“最”字的作用是

11、請結合文章所抒發的思想感情和你的實際生活感受，仿照第⑻段畫線句的句式，再舉2例。

答：①

②

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書寫與吟誦

下面是唐代詩人韋應物寫的一首抒發對友人深切思念之情的詩，請用正楷或行楷抄寫在右邊的方格內，然后吟詠背誦。

 

 

 

 

 

 

——韋應物《秋夜寄丘員外》

二、辨識與記憶

正音正字

1、給下列加點的字注音。

嬉（ ）戲 潺潺（ ） 孿（ ）生 哞哞（ ）

咩咩（ ） 踉蹌（ ） 癢酥酥（ ） 薔薇（ ）

2、仿照例子中加點的詞填空。

如:從附近的叢林里飛來一只螢火蟲，飄飄忽忽地，閃著幽幽的光。

的淚水 地走 的光

（二）指出下列各句所用的修辭手法。

（1）影子常常牽著盲孩子的手，帶著他去牧場聽牛兒哞哞地叫，羊兒咩咩地叫，還攀上山坡去采摘野花野果，走過小木橋去聽潺潺的流水聲。（ ）

（2）他眼睛里那個黑夜的世界，漸漸地泛起淡淡的光，像銀亮的霧籠罩著周圍的一切。（ ）

（3）話音剛落，一聲霹雷炸響，風夾著雨，雨帶著風來了。（ ）

（三）課文美句摘抄。

 

 

（四）課外讀一些精美的童話，并摘抄一些美詞美句。

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