21．閱讀韓愈《進學解》選文，完成文后題目。

業精于勤，荒于嬉①；行成于思，毀于隨。方今圣賢②相逢，治具畢張③。拔去兇邪，登崇?良④。占小善者率以錄⑤，名一藝者無不庸⑥。爬羅剔抉⑦，刮垢磨光⑧，蓋有幸而獲選，孰云多而不揚⑨？諸生業患不能精，無患有司⑩之不明；行患不能成，無患有司之不公。

注釋：①嬉：游戲，馬虎。②圣賢：圣君賢臣。③治具畢張：治國策略都具備了。④登崇?（jùn）良：重用賢能。⑤占小善者率以錄：有小特長的人都被錄用。⑥庸：用。⑦爬羅剔抉（jué）：認真鑒別篩選。⑧刮垢磨光：細心培養鍛煉。⑨不揚：不被重視宣揚。⑩有司：主管部門。

（1）韓愈認為學業發展、品行修煉成敗的主要原因是什么？請用一句原文回答。（2分）

（2）當學業遭遇挫折時，總有同學把責任推給客觀因素，結合《送東陽馬生序》和《進學解》兩個片段，談談你的看法。（3分）

得分

 　　評卷人

 　　三、寫作（60分）

（一）作文修改（5分）

 
22．小亞同學寫了篇作文投到語文報社，編輯老師發現，文章寫得很美，但還有一些語病。以下是她的習作片斷，請用規定的符號，按照文后試題的要求，直接在原文上幫她修改。

換用號：           增補號：            刪除號：            調位號：

一天的熙熙攘攘結束后，世界歸于寧靜。躺在床上，想好好看看美麗的星空，細雨卻像一位久別的朋友，打破了這難得的靜謐。這倒使我想起了家鄉的雨。

家鄉的雨，也總在夜晚不期而至，或溫婉儒雅，或豪氣萬丈。倘若沒有碰到撒野的風兒，雨總會來得那樣輕，那樣靜，那樣有氣勢。碰到風兒搗亂，“冷雨敲窗，”鄉人們有時會起身推窗而望。細雨如絲般飄下，不一會兒，空氣中便塞滿了泥土的味道，深深吸了一口氣，呵，真讓人陶醉��！慢慢地，屋頂便奏起了低低的交響樂章，滴滴答答，滴滴答答，讓人煩躁。

先是和風細雨，繼而滂沱淋漓，漸而縹緲迷茫。品著、聽著、看著，好不愜意。

（1）第一段中的比喻句與上下句表達的情感不協調，請加以改正。（1分）

（2）二、三段中也存在著不協調等語言表達及標點使用問題，請選4～5處加以修改。（4分）

得分

 　　評卷人

 　�。ǘ┳魑模�55分）

 
23．請以“你還會           嗎”為題寫一篇文章。

要求：①將題目補充完整；②除詩歌外，文體不限；③要有自己的體驗和感悟，不得抄襲；④不少于550字；⑤文中不能出現真實的校名和人名。

你還會                   嗎

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