23．（3分）飛快地往回跑（或“跑”，或“扯開喉嚨喊”） 跳進河里（或“跳”） 一邊穿衣服一邊向醫院跑去（或“跑”）
24．內容上表現出哥哥對弟弟的悉心呵護，不離不棄，突出人物品質，使文章主題更鮮明；結構上與前文第一次對話相呼應（或前后照應）。（答對兩點即給滿分；答對其中一點，理由充足，表達流暢也得滿分）
25．A（第一人稱，“我”是“哥哥”行為的敘述者、見證人）
三．作文（50分,分五等評分）
（一）寫作范圍符合題目要求，感情真摯，思想健康，內容充實，中心明確，能綜合運用兩種以上表達方式，有較強的感染力或說服力，語言流暢，條理清楚，結構嚴謹，書寫工整，卷面整潔，可評45分以上直至滿分。
（二）寫作范圍符合題目要求，思想健康，內容具體，中心明確，語言流暢，條理清楚，書寫工整，卷面整潔，可評38分至44分。
（三）寫作范圍基本符合題目要求，文章有中心，材料較具體，語言基本通順，條理較清楚，書寫較工整，卷面較整潔，可評30分至37分。
（四）有下列情況之一者，可評20分至29分：1、語句不通，明顯的語病在五句以上；2、內容空泛，中心不明確；3、層次不分明，條理不清楚；4、不足400字。
（五）有下列情況之一者評20分以下：1、寫作范圍不符合要求，文不對題；2、有明顯的觀點錯誤；3、文理不通；4、結構雜亂。
說明：1、兩個錯別字扣1分，重現的不計，扣至3分為止。2、字跡潦草，卷面不整潔，酌情扣1-2分。3、有文采、有創意的文章可酌情加2-5分。
