例句：魯 智 深 倒 拔 垂 楊 柳
第 二 部 分
（7～23題 46分）
一、閱讀下面這首元曲，回答7～9題。（6分）
天凈沙 秋思
枯藤老樹昏鴉，
小橋流水人家，
古道西風瘦馬。
夕陽西下，
斷腸人在天涯。
7.這首元曲的作者是____ （人名）。（1分）
8.下列各句中，與“斷腸人在天涯”所表達的思想感情不同的一項是（2分）…【 】
A.濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。
B.鄉書何處達？歸雁洛陽邊。
C.海內存知己，天涯若比鄰。
D.烽火連三月，家書抵萬金。
9.簡要分析“夕陽西下”一句的表達作用。（3分）
二、閱讀下面的文言文，回答10～14題。（14分）
（一）
廿二日天稍和，偕數友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。，柳條將舒未舒，柔梢披風，麥田淺鬣寸許。
10.用朱自清《春》中的句子描述加線句子所寫的景物。(l分)
11.這段文字描寫的內容是什么？蘊涵了作者怎樣的情感？（4分）
（二）
我輩作文，必幾經刪潤①，而后文成。聞歐陽文忠作《晝錦堂記》，原稿首兩句是：“仕宦②至將相，富貴歸故鄉�！痹偎母挠�，最后乃添兩“而”字。作《醉翁亭記》，原稿處有數十字。粘之臥內，到后來又只得“環滁皆山也”五字。其平生為文，皆是如此，甚至有不存原稿一字者。近聞吾鄉朱梅崖③先生，每一文成，必粘稿于壁，逐日熟視，輒④去十余字。旬日以后，至萬無可去，而后脫稿⑤示人。此皆后學所當取法也。
①刪潤：刪改和潤色。②仕宦：指做官。③朱梅崖：清代進士。④輒：總是。⑤脫稿：（著作）寫完
12.下列句子中，加著重號的“而”與例句中的“而”用法相同的一項是（2分）【 】
例句：富貴而歸故鄉
A.雜然而前陳者（《醉翁亭記》）
B.乃記之而去（《小石潭記》）
C.然后知生于憂患而死于安樂也（《生于憂患，死于安樂》）
D.鳴之而不能通其意（《馬說》）
13.把下面句子翻譯成現代漢語。（4分）
每一文成，必粘稿于壁，逐目熟視，輒去十余字。
14.“此皆后學所當取法也”一句中的“法”具體指什么？（3分）
三、閱讀下面的說明文，回答15～18題。（11分）
中國第五大發明——漢字
①漢字是當今世界上仍在使用的最古老的文字。從甲骨文算起，已有3500年以土的歷
史了。古埃及的圣體字、巴比倫的楔形文字、中美洲的古瑪雅文字等相繼成為歷史的陳跡，唯漢字獨存。中國人用數千年的聰明才智創造出來的奇跡，在世界文字史上是獨一無二的。它承載了中國五千年燦爛文明，至今仍舊具有旺盛的生命力。尤其是漢字計算機輸入的優越性，使漢字的奇跡更令世人驚嘆和信服。漢字堪稱中國“第五大發明”。
②漢字具有超越方言和古今語言差別的功能。著名學者安子介先生說，“中國由黑龍江到云南，漢字全通�！薄爸腥A文化連綿五千年，是用漢字記載的�！薄拔鞣阶帜傅男问�，根據歷史說也是由象形而來，后來變成拼音，各國文字不同，相互聯結的紐帶斷了，結果歐洲分成大小十數個國家。如果中國早年也走這條路，早已出現江蘇國、廣東國了。我國方言這樣多，漢字的語音無法在‘語音學’上統一，但在文字使用上自古及今都是一脈相承的。漢字對漢族產生了不可估量的凝聚作用�！笨梢�，漢字具有超越方言和古今語言差別的功能，這對漢民族的形成和中國的統一具有重要的作用。
③漢字可以引發想象和聯想。由于漢字以形表意，使用漢字時觀其形而得其意，其中必定有想象和聯想產生。并非僅僅由象形字直接演化過來的字如此，如“日”“月”等。會意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”兩部分組成，就是“人”靠著“樹”歇息。我們從字形的拼組關系中便可想象出這字的意義。其實，有些形聲字的聲旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，聲旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，漢字引發想象和聯想的強大作用值得我們重視。
④漢字有利于發展大腦智力。從神經心理學和神經語言學的研究成果看，拼音文字是偏向大腦左半球的“單腦文字”，而漢字是大腦左、右兩半球并用的“復腦文字”；拼音文字認知中“語音編碼”方式起主要作用，而漢字認知中則是利用“多重編碼”方式，語音、字形和語義編碼兼用。學習漢字可以開發大腦左、右半球的潛力，有利于發展大腦智力。因此，從音、形、義三者結合上去學習漢字是科學的方法。
⑤與中華文明共存共榮的古老漢字，具有獨特的形式和經久不息的生命力。我們要重新認識漢字的價值，充分發掘漢字的奧秘，以迎接漢字“發揮威力”的新時代。
15.根據第①段文字，就內容方面提出一個有思考價值的問題。（2分）
16.選文第②段引用安子介先生的話意在說明什么？（3分）
17.根據選文第④段，你認為西方學者針對拼音文字提出的“開發右腦”的主張，是否適合使用漢字的中國人？請說明理由。（3分）
18.依照下面示例，從“塵、畎、誹”中任選一個，說出這個字引發了你怎樣的想象和聯想。（3分）
示例：“悟”左面是“心”，右面是“吾”，合在一起就是“我經過思考而有所領會”。
四、閱讀下面的記敘文，回答19～23題。（15分）
