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⑦灶吃的是柴草，奉出的是美食。許是出于對土灶的感恩與敬畏，善良、勤勞的農人，總會在逢年過節時，將盛出的第一碗飯，虔誠地仰面高高舉起，意為敬天，祈求五谷豐登、全家殷實。而主婦們亦分外珍視土灶，常用坩子土將灶臺刷得雪白，不能現出絲毫煙熏火燎的烏黑；甚至貼上瓷磚，溜光水滑；灶上器具、灶前柴草，總是碼放整齊，或清理干凈。因為，土灶似臉面，映襯著農家的生活品質。
⑧久居城市，漸漸遠離了故鄉的土灶，遠離了煙火的味道，但對土灶美食的渴望卻愈發深沉、濃烈。尋家“大鍋頭”餐館，與友圍坐灶臺，在炭火溫暖與淡淡煙香的籠罩中，開懷暢飲；時而續上一根木柴，恍然身在故鄉。偶爾回家，我常靜坐灶前，沉沉穩穩地燒火，看年邁的母親在灶臺上做出熟悉的家常美味；一時忽覺漂泊的心有了依托，踏實、溫暖，這便是老家的感覺。
⑨土灶、柴草、煙火、飯菜、人家，這極具畫面感的生活場景，我已久違。每時憶起，心中便五味雜陳，宛如舌尖上的美食，更是根植在心底的情愫。一口土灶，曾燃起農家紅火的日子；而今，卻燃起游子熾熱的鄉愁，永不熄滅。
（摘編自《新一代》）
17.下列對文章相關內容和寫法的分析，不正確的一項是（3分）
A.作者開篇點題，接著描述土灶的出身與食物、土灶的使命與榮耀、農人的“敬天”等與“煙火土灶”相關的農家生活場景。
B.文章第③段描繪出農人上山割柴、打柴、拾柴的勞作畫面，表達了作者對農人辛勤勞作的贊許。
C.文章第⑦段寫農人將第一碗飯虔誠地舉起和主婦們珍視土灶的緣由，是土灶映襯著農家的生活品質。
D.全文圍繞“煙火土灶”，融合了記敘、描寫、抒情等多種表達方式，語言節奏明快，而又具有典雅的風格。
18. 請從修辭角度賞析第①段中的畫線句子。（4分）
灶，似莊戶人家的乳娘，默默地相伴歲月，哺育春秋。
19.試歸納文中“土灶”的特點。（6分）
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五、作文（60分）
24.微寫作（10分）
下面是嘉州網《有一說一》欄目的一次活動，請參與討論，在留言區發表你的看法。
【議題】重慶市渝中區中興路一家書店因其豐富的舊書和濃厚的復古氛圍，成了“網紅”書店。只是，來的人常常既不買書，也不看書，而是拍了照就走。無奈之下，老板制定了一條規則：凡是來書店“打卡”拍照的人，必須買一本書再走。顧客與老板的做法孰是孰非？請談談你的看法。
【留言區】
要求：①觀點明確；②語言文明，表達得體；③150字左右。
25.閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）
我們的初中生活即將過去，一路走來，有陽光，也有風雨，而留得住的常常會變成故事，人生就在故事中豐盈……那么，你留住了什么呢？
請以“留住 ”為題寫一篇文章。
要求：①將標題補充完整；②文體自選，詩歌除外；③不要套作，不得抄襲；④不少于600字；⑤文中不得出現真實的人名、校名和地名。
樂山市2020年初中學業水平測試 語文參考答案及評分標準一、積累與運用（每題3分，共18分）
1.D 2.A 3.B 4.A 5.D 6.B
二、古詩文閱讀（30分）
（一）文言文閱讀（共16分）
7.A 8.C 9.B（文言文選擇題每題3分，共9分）
10.翻譯（4+3=7分）
（1）（皇甫謐）二十歲了，不喜好學習，東游西蕩毫無限度，有人認為他呆傻（有人把他當作傻子）。 （關鍵詞“度”“或”“癡”各1分。文意1分，共4分。）
（2）祭祀用的牛羊、玉帛之類，我從來不敢虛報數目，一定要做到誠實可信。（每句1分，共3分。）
（二）古代詩歌閱讀（6分）
11.B （3分）
12.①點明題意，交代送別的時間和主題；②渲染離別的氛圍，為全詩奠定哀傷的情感基調；③以樂景襯哀情，楊柳青青的春日，卻要和失意的友人別離。 （答一點給2分，答全兩點給3分。）
（三）名篇名句默寫（8分）
13．（1）學而不思則罔 （2）自緣身在最高層（3）蟬則千轉不窮（4）并怡然自樂（5）弓如霹靂弦驚（6）會挽雕弓如滿月（7）停杯投箸不能食 拔劍四顧心茫然（每句1分，有錯別字則該句不得分，共8分。）
三、現代文閱讀
（一）非連續性文本閱讀（每題3分，共9分）
14.C 15.D 16.D
（二）文學類作品閱讀
17.C（3分）
18.運用比喻修辭，把“灶”比作“莊戶人家的乳娘”，形象生動地表現了土灶像乳娘一樣暖心暖胃、養人養家的特點，又突出了土灶和莊戶人家的親密關系。
（總分4分，答出“比喻”修辭1分，揭示比喻內涵1分，修辭效果2分。）
19.①土灶出身微輕，樸實、溫暖。②土灶厚道、包容，不嬌氣。③土灶映襯著農家人的生活品質，連接著家鄉的美味和鄉愁。（總分6分，每點2分。每一點中答到一個關鍵詞即可得分）
