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    山西省2013年中考語文試卷及答案word

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    二、閱讀(50分)

    【古詩文】

    (一)閱讀下面古詩,完成第6題。(2分)

    望    岳    杜  甫

    岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。

    蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。會當凌絕頂,一覽眾山小。

    6.本詩中“割”與“小”的用詞之妙,自古為人們所稱道,請任選其一加以賞析。    (2分)

    我選:       

    賞析:                                                               

    (二)閱讀下面兩篇文言文,完成第7~11題。(12分)

    馬    說    韓  愈

    世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有 ,而伯樂不常有。敵雖有名馬,只(祗)辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。

    馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?

    策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執策而臨之,曰:“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。

    千里之馬

    臣聞古之君人,有以千金求千里馬者,三年不能得。涓人①言于君曰:1“請求之�!本仓�。三月得千里馬。馬已死,買其首五百金,反以報君。君大怒 曰:“所求者生馬,安事死馬②而捐③五百金!”涓人對曰:“死馬且買之五百金,況生馬乎?天下必以王為能市馬。馬今至矣!”于是不能期年,千里之馬至者三。   (選自《戰國策•燕策一》)

    注釋:①涓人:宮中主管灑掃清潔的人。②安事死馬:要死馬做什么。③ 捐:白白費掉。

    7.給下面句中加點的字注音。    (2分)

    (1)駢死于槽櫪之間                  (2)一食或盡粟一石            

    8.解釋下面句中加點詞的意思。(2分)

    (1)策之不以其道              

    (2)馬已死,買其首五百金,反以報君              

    9.把下面句子翻譯成現代漢語。 (4分)

    (1)其真無馬邪?其真不知馬也。

                                              

    (2)死馬且買之五百金,況生馬手?

                                             

    10.托物寓意是古人的常用寫法�!恶R說》一文,作者以“千里馬”寓                ,以“食馬者”寓                     。    (2分)

    11.《馬說》與《千里之馬 》兩文中“千里馬”的命運截然不同,請簡答它們的不同之處。    (2分)

                                                                 

    【現代文】

    (三)閱讀下面文章,完成第12~17題。(25分)

    綠茵場上的非主流

    ①他出生在意大利的富豪家庭,父親是鋼鐵大亨,其家族企業涉足50多個國家。在很多人眼里,他這輩子只要守住家業即可,根本不需要什么奮斗。然而,當他接觸足球后,突然覺得,跟綠茵場相比,鋼鐵經營之類的事情簡直索然無味。從此,他的夢想是成為職業球員。父親罵他沒出息,說:“我可以買下一家足球俱樂部給你經營�!彼麉s說:“如果我整天躺在你的錢上睡覺才是沒出息�!彼活櫢赣H的強烈反對,毅然走上足球之路。

    ②在意大利足壇,防守的理念根深蒂固,無論教練還是球員,都不敢越戰術紀律的雷池一步;防守能力出眾的球員,尤其容易出人頭地。而他,天生就流淌著進攻的血液,更熱衷于在球場上穿針引線,隨時給對手致命一擊。因為他的足球思想違背了主流理念,導致他一度被排擠而成為邊緣人物。

    ③不得志的他,被租借到小球會布雷西亞。在這里,他遇到了生命中的貴人——羅伯特•巴喬。在巴喬的指點下,他迅速成熟,并開始走向輝煌。

    ④2001年,他加入AC米蘭隊,主教練安切洛蒂獨具慧眼,認為他的另類踢法正是意大利足壇的稀缺品種,決定對他委以重任。在實戰中,他逐步成為球隊的“大腦”,確立了領袖地位,為AC米蘭摘取無數榮譽,并于2006年率領意大利隊贏得了闊別24年的世界冠軍。2012年6月,歐洲杯烽火重燃,意大利對抗世界霸主西班牙,又是他精準如導彈的傳球,令意大利先拔頭籌。賽后,西班牙媒體評價他為“綠茵場上的達•芬奇”。

    ⑤他就是皮爾洛,國際足壇巨星。在他的商業家族里,他是非主流的;在他的足球王國里,他也是非主流的。他用另類的方式詮釋著成功:靠自己,做自己,在自己熱愛的領域里做到最好,才能實現自己最大的人生價值。

    12.成語是漢語言文化中獨具魅力的瑰寶。請從文中摘出兩個讓你眼前一亮的成語,正確規范地書寫在下面的田字格中。    (4分)

    10.請從“商業家族”和“足球王國”兩個方面,概括皮爾洛“非主流”的具體表現。 (4分)

    (1)                                                             

    (2)                                                             

    14.請從修辭手法角度,賞析本文第④段中的畫線句。(4分)

                                                      

    (3)本文題目為什么是《綠茵場上的非主流》,而不是《足壇巨星——皮爾洛》呢?請結合文章內容簡析。(4分)

                                                              

    16.本文采用第三人稱的寫法,一直到結尾才點明“他”就是“皮爾洛”,這樣的寫法有什么好處?(3分)

                                                             

    17.王浩棋同學讀到本文第④段中的“綠茵場上的達•芬奇”時,既感新奇巧妙,又有些許困惑:不同領域的兩個人,為什么能聯系在一起呢?于是查找了達•芬奇的相關資料,請你幫他完成探究。    (6分)

    材料一:達•芬奇是歐洲文藝復興時期最完美的代表,意大利把他作為文化的象征。他的杰作《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》,是歐洲藝術的拱頂之石,是世界藝術寶庫中珍品中的珍品。

    材料二:達•芬奇很早就下定決心,要做一個研究者,一個教師,尤其是一 個藝術家。他眼光獨到,做事干練,具有藝術的靈魂。他多才多藝,在繪畫、雕塑、發明、音樂和醫學等諸多領域都卓有建樹。

    材料三:達•芬奇說,興趣——這就是為著一件事物本身而愛好它,不為旁的理由。

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