1972年秋天，我已調到報社，到杭錦后旗的太榮大隊去采訪，又一次見識了沙棗的壯觀。

這個大隊緊靠烏蘭布和大沙漠，為了防止風沙的侵蝕，大隊專門成立了一個林業隊，造林固沙。十幾年來，他們沿著沙漠的邊緣造起了一條20多里長的沙棗林帶，沙棗林帶的后面又是柳、楊、榆等其他樹的林帶，再后才是果木和農田。我去時已是秋后，陰歷十月了。沙棗已經開始落葉，只有那些沒有被風刮落的果實還稀疏地綴在樹上，有的鮮紅鮮紅，有的沒有變過來，還是原來的青綠，形狀也有滾圓的和橢圓的兩種。我們摘著吃了一些，面而澀，倒也有它自己的味道，小孩子們是不會放過它的。當地人把它打下來當飼料喂豬。在這里，我才第一次感覺到了它的實用價值。

首先，長長的沙棗林帶鎖住了咆哮的黃沙。你看那浩浩的沙海波峰起伏，但一到沙棗林前就止步不前了。沙浪先是兇猛地沖到樹前，打在樹干上，但是它立即被撞個粉碎，又被風卷回去幾尺遠，這樣，在樹帶下就形成了一個幾尺寬的無沙通道，像有一個無形的磁場擋著，沙總是不能越過。而高大的沙棗樹帶著一種威懾力量巍然屹立在沙海邊上，迎著風發出豪壯的呼叫。沙棗能防風治沙，這是它最大的用處。

沙棗還有頑強的生命力。無論怎樣干旱，只要插下苗子，就會茁壯生長，雖不水嫩可愛，但頑強不死，直到長大；它的枝條上長著尖尖的刺，動物不能傷它，人也不能隨便攀折它，正因為這點，沙棗林常被栽在房前屋后當墻圍，或在地邊護田；它的根扎在白色的鹽堿土上，枝卻那樣紅，葉卻那樣綠。因為有這些優點，它在嚴酷的環境里照樣能茁壯地生長。

過去我以為沙棗是灌木。在這里我才發現沙棗是喬木，它可以長得很高大。那沙海前的林帶，就像巨人手挽手站成的隊列，那古銅色的粗干多么像男人健康的臂膀。我采訪的林業隊長是一個近60歲的老人，20多年來一直在栽樹�；ò椎念^發，臉上深而密的皺紋，古銅色的臉膛，粗大的雙手，我一下就聯想到，他像一株成年的沙棗，年年月月在這里和風沙作戰，保護著千萬 頃的莊稼不受風沙之害。質樸、頑強、吃苦耐勞，這些可貴的品質就通過他那雙滿是老繭的手在育苗時注到沙棗秧里，通過他那雙深沉的眼睛在期待中注到沙棗那紅色的樹干上。

不是人像沙棗，是沙棗像人。

第二年的端午節，我到離沙地稍遠一點的一個村子里采訪。這個地方幾乎家家房前屋后都是沙棗，就像成都平原上一叢竹林一戶人家。過去我以為沙棗總是臨沙傍堿而居，其葉總是小而灰，色調總是暗而舊。但在這里，沙棗依水而長，一片蔥綠，最大的一片葉子居然有一指之長，是我過去看到的三倍之大。清風搖曳，碧光閃爍，居然也不亞于婀娜的楊柳，加上它特有的香味，使人心曠神怡。沙棗，原來也是很秀氣的。它也能給人以美的享受，能上能下，能文能武，能防沙，能抗暴，也能依水梳妝，繞檐護蔭，接天蔽日，迎風送香。多美的沙棗！

那年冬季，我移居到縣城中學 來住。這個校園其實就是一個沙棗園。一進校門，大道兩旁便是一片密密的沙棗林。初夏時節，每天上下班，特別是晚飯后，黃昏時，或皓月初升的時候，那沁人的香味四處蒸起，八方襲來，飄飄漫漫，流溢不絕，讓人陶醉。這時，我感到萬物都融化在這清香中，充盈于宇宙間。

宋人詠梅有一名句“暗香浮動月黃昏”，其實，這句移來寫沙棗何嘗不可？這浮動著的暗香是整個初夏河套平原的標志。沙棗飄香過后，接著而來的就是八百里平原上仲夏的麥香，初秋的菜香，仲秋的玉米香和晚秋糖菜的甜香。

沙棗花香，香飄四季，40多年了還一直飄在我的心里。

（有刪改）

18.給下列詞語中加點的字注音。（2分）

(1)侵蝕   (2)咆哮____ (3)搖曳____ (4)皓月

19．解釋下列加點詞語在句中的意思。（4分）

(1)6月初，我們勞動回來，天氣很熱，大家就在門前空場上吃飯，這時隱隱約約飄來一種花香。

(2)清風搖曳，碧光閃爍，居然也不亞于婀娜的楊柳，加上它特有的香味，使人心曠神怡

20．作者對沙棗的態度經歷  了怎樣的變化過程？（4分）

答：      

21．文章第十一自然段，從哪些方 面寫沙棗頑強的生命力？請用簡潔的語言概括其中兩個方面。（4分）

答：      

22．請從修辭方法的角度對“那沙海前的林帶，就像巨人手挽手站成的隊列，那古銅色的粗干多么像男人健康的臂膀”這句話的表達效果進行評析。（4分）

23．如何理解結尾句“沙棗花香，香飄四零，40多年了還一直飄在我的心里”的含義？（4分）

答：      

24．沙棗花香長留在作行心里，生活中也會有一種植物觸動過你的心，清用生動的語言描述出來。（至少運用一種修辭方法）（4分）

答：      

（三）名著閱讀（5分）

25.在有的學校，學生要建立自己的“閱讀銀行”，定期向“銀行卡”中存放教師推薦或自己喜愛的閱讀書目，并寫上每部書的閱讀心得。如果你也想建立自己的“閱讀銀行”，你最想存放的名著是什么？請寫出書名、作者，并談談你存放此書的理由。

(1)書名：《    》

(2)作者：      

(3)存放理由：      

三、口語交際與寫作(60分)

（一）口語交際(10分)

26．根據情境，完成語言表達。

到一些發達國家旅游，我們常�？吹竭@樣的情景：在沒有紅綠燈的路口，只要有行人通過，來往的車輛就會自動停下，司機有禮貌地示意行人先行。但在我們的生活中，司機與行人互不相讓、言語粗俗等不文明行為屢見不鮮。針對這些現象，宣傳部門組織了“我的中國夢——禮讓出行”活動，通過發放宣傳單、路口執勤等方式倡導文明出行。如果你是此次活動的志愿者，有記者就活動意義對你進行采訪，你會說些什么？(不少于100字)

 

（二）寫作（50分）

27．從下面兩個 文題中任選一題作文。

作文(1)題目：最美的時光

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