充滿信心

首次被超越

②　   　

再次被超越

③　   　

最后被超越

放棄

14.選文中的“我”是一個怎樣的人？（2分）

15.請解釋標題“勻速奔跑”的含義。（2分）

16.結合語境，品析文中畫橫線句子里加點詞語的表達效果。（4分）

①一道紅光從我的右側閃過。

②我開始尋找各種冠冕堂皇的理由。

17.文章第六段描寫了跑道上三三兩兩的人群的表現，這樣寫有什么用意？請結合全文簡要分析。（3分）

三.古詩文閱讀．（20分）

華-語-網說明：網頁無法完美展現word試卷加點字、下劃線、圖片、表格等內容及格式，如果你需要完整doc試卷及答案，請點此下載。

①學學半

②好學而不勤問，非真能好學者也

21.根據選文【甲】和【乙】的內容，用自己的話填空。（4分）

選文【甲】和【乙】論述了　   　的關系，選文【乙】論述了　   　的關系。兩篇選文的論述，對你的學習分別有什么啟發？【甲】文：　 　　　  　【乙】文：　 　　　  　。

（二）閱讀徐俯的《春游湖》，完成22-23各題。（共4分）

春游湖

雙飛燕子幾時回？

夾岸桃花蘸^①水開。

春風斷橋^②人不渡，

小舟撐出柳陰來。

注釋：①【蘸】zhan ②【斷橋】指湖水浸過橋面

22.“夾岸桃花蘸水開”中的“蘸”字用得好。請做簡要分析。（2分）

23.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？（2分）

四.作文（50分，其中含書寫五分）

24.以下三題選做一題。

吃與我們的生活息息相關，由“吃”組成的漢語詞匯不勝枚舉。，如： 吃苦、吃虧、吃醋、吃透、吃得開、吃小灶、吃獨食、吃老本、吃后悔藥、靠山吃山等。“吃”，可謂意蘊無窮。相信這些詞語一定會引發你的聯想與思考。

題目一：從畫橫線的十個詞語中，任選一個你最有感觸的詞語做標題，寫一篇文章。

題目二：從畫橫線的十個詞語中，任選一個擬個半命題作文的題目，然后將其補充完整，寫一篇文章。

題目三：從畫橫線的十個詞語中，任選兩個進行組合作為標題，寫一篇文章。（可加體現兩個詞語之間關系的詞語）

要求：1．不少于600字

2．文體（詩歌除外）自選

3．文中不得出現真實的地名，校名和人名。

2017年湖南省岳陽市中考語文試卷

參考答案

一.基礎運用（26分）

1．yì  曲  qí  騰　

2．B

3．D．　

4．A

三、解答題（共3小題，滿分16分）

5．（1）思而不學則殆（注意“殆”的書寫）

（2）月有陰晴圓缺

（3）隔江猶唱后庭花（注意“猶”的書寫）

（4）陟罰臧否，不宜異同　

6．耶胡  荒誕離奇  辛辣諷刺　

7．（1）乙

（2）示例：練習書法最好是臨和摹相結合，“臨”容易學到筆畫，“摹”容易學到架構，各揚其長．

（3）示例：人工智能只能是模擬人類的智慧，有規可循的事情，人工智能比人強；規則稍作改變，事情就大不一樣．單一的記憶，人工智能容易做到，可單詞內涵之外的韻味，人工智能就難以傳達．

（4）“咨詢”或“詢問”．

二.現代文閱讀（24分）

（一）8.D

9.④②①③

10.打比方，形象將任何一個世界、機構、團體、組織之間的關系比作“榫卯結構”，形象生動地說明了任何一個世界、機構、團體、組織之間的聯系，使說明更加淺顯易懂．

11.應用榫卯結構制作的家具的優點是：穩定性好，不怕來自任何方向的掠奪的拉抻；缺點是：成本過高，人們的經濟條件跟不上．

12.這句話道出了中國人對“規矩”的尊崇．如同榫卯結構一樣，世上的任何事物之間都是相互制約的，沒有絕對的自由．比如說我們作為學生，就得聽從老師的教導，不能隨心所欲的理解知識，而老師的行為也不能隨心所欲，他要根據學生對知識的接受能力，以及教材的知識體系來教學，管理學校的校長，也不能隨心所欲，他要根據本地的教學大環境，教師學生情況，制定出管理學校的特色方案．總之，正如古人所說“無規矩不成方圓”，榫與卯的巧妙結合與相互制約，讓事物更穩固，讓人與人之間的相處更加和諧．

（二）13.①熱身后起跑；②心有不甘；③心生不屑；

14.有上進心，不輕言失敗，敢于自我反省，善于思考的人．

 3/4   首頁 上一頁 1 2 3 4 下一頁 尾頁