記得有一年，特大的雪下了一夜，我的矮屋門檻太低，早晨推不開門，門外擋著的積雪足足有兩尺厚。我從這小窗戶跳出去，用木板推開門外的雪才把門打開。當時我從家里走出，站在清冽的凍耳朵的空氣里，多么像雪后從洞里鉆出來的野兔……于是我把矮屋前大塊沒有落墨的紙當做白雪。我用淡淡的水墨渲染地上厚厚而柔軟的白雪時，還記起那時常有的一種盼望—一有朋友來串門和敲門。支撐我們走過困境與苦難的不是人間種種情與義嗎？我便用筆在雪地上點出一串深深的腳窩漸漸通進我的小屋。這小屋的燈光頓時更亮，黃色的光影還透射到窗外的雪地上。

沒想到，就這樣一幅畫出來了。溫情又傷感，孤寂又溫馨。畫中的一切都是我心底的景象。我寫過這樣一句話：“人為了看見自己的內心才畫畫。”而心中的畫多半是它們自己冒出來的。這是一種長久的日積月累，等待著有朝一日的升華；就像冬日大地上的萬物，等待著春風吹來，一切復活；又如高高一堆干枝干柴，等待著一個飛來的火種。這意外出現的火種就是靈感。

靈感帶來突然之間的發現、突破、超燧與升騰。它是上天對藝術家的心靈之吻。在你找它時，它一定也在找你。當然它不一定在你規定的時間和地點到來。就像我在書房原本是想寫點什么，靈感沒有來，可是誰料它竟然化做一塊靈性的光降臨到畫案上？

新年初至，靈感即降臨我的書房畫室，這于我可是個好兆頭。當然我明白，只要我守住自己的信仰、追求及所愛，靈感會不時來吻一吻我的腦門。

15．在“讀美文·學寫作”讀寫活動中，老師推薦閱讀散文《靈感忽至》，并布置了以下兩個任務。

（1）請你在這篇文章的第一自然段前寫一段話，將本文的記敘順序改為倒敘。(不少于60字)（5分)

（2）學校的《文苑》雜志正在征集作品，下設“美文美語”“情感天地”“小事蘊理”“寫法指津”欄目。請將《靈感忽至》一文推薦到其中一個你認為適合的欄目，并寫一段推薦語。(10分)

寫作提示：①圍繞欄目特點；②結合文章內容；③不少于100字。

閱讀下面的材料，完成第16題。

【時間盤點】

幾乎所有高效能人士都有一個特點----極強的時間管理能力。從“規劃自己的24小時”來學會時間管理，是一件非常有意義的事情。

光陰一去不復返啊----大家可能不愛聽這種大道理。那么，請看圖一，它把人的一生可以用來改變世界的有效時間(包括學習、工作和發明創造)切割出來----原來，如果一個人活80歲，他真正能夠利用的時間才9.5年！

【拖延表現】

大部分不擅長管理時間的人，容易犯一個毛病—一拖延癥。

例如，距離交作文的時間只剩下一天了！這時候，你會怎么辦呢？圖二的場景你一定不陌生�！局斡椒ā�

方法一：針對問題逐個擊破。

可以采用繪制示意圖的方法，把想要分析的問題放在最中間，如“拖延癥”，把造成拖延癥的原因寫在周邊，快速弄清楚自己的問題所在，然后找實用的對策來逐個解決它們。

方法二：將事項按優先法排列并完成。知道自己有拖延的問題后，可以系統地看看自己的每個24小時，都是怎么花出去的。選定一天，把每個小時做了什么都記錄下來。觀察自己花時間的規律，然后按照優先法排列事項，優先級順序是：必須馬上做>必須做但可以晚一點>可做可不做。排好以后依序完成。

【成功案例】

10歲半的張同學，把可做可不做的所有事項篩選出去之后，將剩下來的時問做了再分配 (見圖四)。他把時間改造前后各一周的效率做對比，發現第二周的高效時間提高了整整一倍！

【良言摘錄】

人們常說，世界上只有時間是公平的，因為無論貧富，每個人的每一天都只有24小時。誰能利用好這一天，誰就擁有了最多的資源。時間管理等于自我管理。成年人往往等自己陷入危機，才去尋求解決方法，而青少年如果養成珍惜時間、杜絕拖延的習慣，則必將受益終生。 

16.班里召開“向拖延癥說再見”主題班會，你收集了以上材料。

（1）請認真觀察圖二和圖三，從中為“逃跑鴕鳥”和“愛找刺激的猴子”的拖延我到原因及對策，完成下面表格。(4分) 表現 原因 對策 逃跑的鴕鳥 ①                 ②                   愛找刺激的猴子 ③                 ④                   （2）分組討論環節中，你聽到了組員的議論：

小明說：“現代人的壽命越來越長，能做的事越來越多，什么事都可以慢慢來嘛！”

小夢說：“我也覺得拖延是小事兒，改不改區別不大。”

小亮說：“我倒是很想改掉做事拖拖拉拉的毛病，就是不知道怎么改。”

圍繞班會主題，你作為組長，針對組員的議論，該說什么？請把你要說的話寫下來。（10分）

寫作提示：①材料中篩選有用信息；②思路清晰；③語言得體；④至少運用一種修辭手法，以增強語言感染力；⑤不少于100字。

17．生命是一場奇妙的旅行，也像一場沒有彩排的演出。一天又一天，我們感知世界的美好，享受成長的快樂，也體驗深深淺淺的憂傷�；厥走^往，是否有某個時刻讓你念念不忘？反思從前，是否有某些情景總縈繞心間？

請以“那天，如果      ”為題，寫一篇不少于600字的文章。（35分，含書寫分5分）

寫作提示： ①將題目補充完整；②除詩歌外，文體不限；③避開真實的人名、地名、校名；

④書寫規范，卷面整潔。

山西省2018年中考試題語文參考答案一、讀·書（12分）

1.一寸光陰不可輕

2.（1）在河之洲（2）報君黃金臺上意（3）楊花落盡子規啼（4）弓如霹靂弦驚（5）簫鼓追隨春社近（6）不知其二者多矣（7）懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人（8）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也

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