24.(4分）孩子們由參觀前的“熙熙攘攘”，到回程時的“沉靜了許多”。本文采用了對比手法，側面烘托（突出）了曼德拉博大的胸懷、堅定的信念、堅韌(忍）不拔的意志，曼德拉的品質已經深深地感染了不諳世事的小孩子（或：孩子們的心靈受到了觸動)，孩子們要把 曼德拉的精神品質傳承下去。
八、作文(50分)
25.作文評分要求及說明(見下表)

等級  要求   項目	一等(好) 50~45分	二等(較好) 44~40分	三等(中) 39~30分	四等(差) 29~21分	五等(很差) 20~0分
內容 (20分)	切題，中心突出，內容充實，立意新穎、深刻。	切題，中心突出，內容充實，立意正確。	基本切題，中心基本明確，內容尚充實。	基本切題，中心不明確。	嚴重偏離題意。
語言 （15分)	行文流暢，語言生動準確，表達好。	文從字順，語言準確，表達尚好。	語言基本流暢，有少量語病。	語句不通順，語病較多。	文理不通。
結構 （10分)	結構嚴謹，層次清晰，構思新穎，巧妙。	結構緊湊，層次清晰，構思新穎。	結構完整，層次尚清楚。	結構層次混亂。	結構不完整，層次混亂。
書寫 （5分)	字體工整、美觀，書寫、標點、格式正確，卷面整潔。	字體端正，書寫、標點、格式正確，卷面干凈。	字跡清楚，有少量錯別字和標點錯誤，有少量涂改。	字跡潦草難辨，錯別字和標點錯誤較多，有較多涂改。	字體不易辨認，錯別字和標點錯誤多，卷面涂改多。

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①文中每錯5個字扣1分，重現不記，最多扣3分。
②字數不足600字者，酌情扣分。
③文中如出現真實地名、校名、人名，一經查實，扣5分。
 

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