（2）賞析語言：“直”表現孤煙之高，于荒涼孤獨中透著挺拔雄偉，寫出了塞上景色蒼涼雄渾的特點；“圓”表現落日之低、之圓，寫出景色壯闊、溫暖的特點。（賞析關鍵詞“直”和“圓”，各1分） 表現手法：寓情于景（情景交融），（1分）詩人以傳神的筆墨刻畫出了神奇的塞外風光，表現了詩人蒼涼孤寂的情感。（1分）
12.D
13.B
14.（1）想讓它和普通的馬一樣尚且做不到，又怎么能要求它日行千里呢？或：況且想讓它和普通的馬一樣都做不到，又怎么能要求它日行千里呢？（準確譯出“且”“安”“千里”各1分，語句通順流暢1分） （2）這些都是善良誠實的人，他們的志向和心思忠誠不二，因此先帝把他們選拔出來輔佐陛下。（準確譯出“良實”“是以”“簡拔”各1分，語句通順流暢1分）
15.C（乙文重在曉之以理）
16.B
17.網絡訂餐（平臺） 健康大數據 說明大數據可以給人們的生活帶來便利 （每空1分）
18.“耐心能夠成就事業，更成就人生”或者“好的人生需要文火慢燉”。
19.首先提出本段論點（全文分論點）——耐心成就意志之美；（1分）然后，運用講道理、擺事實的方法（引用哲人的話和舉滴水穿石、鐵杵磨成針等例子）進行論證；（1分）最后回扣論點：通過文火慢燉、細水長流，人的意志品質得到錘煉和塑造（耐心成就意志之美）。（1分）
20.C
21.①“我”不怎么看得起母親。②寫母親多次給“我”錢，只問“我”夠不夠。③寫母親患失語癥后的種種表現。（每空1分）
22.（1）“學好”一是藥學好知識，二是要走正道，做好人；（1分，寫出兩點記1分，只寫出其中一點不記分） （2）“泵惹事”主要指安分守己，不招惹人，平安成長。（1分）
23.通過寫母親見到“我”時的一連串動作，（1分）寫出了母親的高興與激動，（1分）以及因自己犯病而說不出話的悲傷與著急等情感。（1分）
24.①少言寡語，性格內向：“就是跟我說話，也像是理短似的，囁囁嚅嚅，沒個痛快的時候。”②任勞任怨：在家里雖“只有做飯的份兒”，但也毫無怨言。③心地善良，思想淳樸：兒子騙了她的錢，她一點也不相信，還反問：“你那么小，就騙你媽嗎？！”④關心和愛護孩子：母親總是叮囑我“學好，泵惹事”和得失癥后提醒父親給我做飯。（寫出任意兩個方面即可。每個方面2分，其中性格特點概括1分，簡要分析1分）
25.這兩段文字，都主要運用了心理描寫的方法，（1分）都寫出了“我”的年少無知、自傲自大，（1分）以及對父母良苦用心的不理解不認同，（1分）從而反襯出父母真摯而細膩的愛。（1分）
三、作文（60分）
26．作文評分標準
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一類卷
（55-60分） |
二類卷
（49-54分） |
三類卷
（37-48分） |
四類卷
（25-36分） |
五類卷
（24分以下） |
| 內容 |
文題統一，中心明確，
內容充實，情感真摯健康。 |
文題統一，中心較明確，內容充實，情感真摯健康。 |
基本切題，有中心，內容較充實，感情較真實。 |
不切題，內容空洞，中心不明確，感情不夠真實。 |
完全離題，無中心，無內容，感情不真實。 |
| 語言 |
語言準確，
流暢生動，
簡潔得體。 |
語言通順，語病較少。 |
語句基本通順，病句較多。 |
語句不通順，病句和錯別字較多。 |
語句混亂，錯別字和病句多。 |
| 結構 |
結構完整，
條理清晰，
層次分明，
詳略得當。 |
結構較完整，
條理較清楚，
層次較分明，
詳略基本得當。 |
結構基本完整，有一定的條理，
詳略欠得當。 |
結構不完整，條理與層次不夠清楚。 |
結構零亂，條理不清楚或有頭無尾。 |
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說明： ①錯別字每3個扣1分（重復不計），扣完3分為止。②字數不夠，每少50個字扣1分。③書寫潦草，無法辨認，酌情扣分。
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