5、表情、動作各2分，符合語境即可。示例：表情：表情嚴肅，眼神堅定。動作：拔劍、拉弓。

6、開放型試題，要求：確定詞語1分，理由2分。

示例1：宜重讀“系虜”，可以突出英雄壯舉，體現豪邁氣概。

示例2：宜重讀“賈誼”（或“書生”），可以凸顯詩人雖是書生，但仍可以殺敵報國的志氣與豪情

示例3：宜重讀“誰知”，說明人人皆可成為報效國家的英雄，引發讀者思考。

7、臥百日/復起/耳至老不聵/亦無瘢痍（答對一處得1分）

8、（1）害怕（2）就，于是（3）空閑，閑暇（每空1分）

9、王輿年少時跟隨軍隊攻打潤州，被巨大的弓弩射傷，射中右邊耳朵。

10、勇武有謀略：王輿發現水柵重要性，并乘舟襲破。明辨是非、胸懷寬廣；王輿雖然與甄廷堅關系不和，但依然堅信他的清白，并為他獻計脫險。

11、火星探測任務取得圓滿成功，深空探測能力顯著提升；月球探測任務科學研究取得新進展，軌道器與月球車任務刷新紀錄；中國空間站完成階段性目標，載人航天實現新突破。（每點1分）

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示例：保爾只是一位普通的戰士，在筑路的情節中，他面對天氣惡劣、資源缺乏、疾病折磨等一系列困難，卻始終以頑強的意志堅持戰斗，體現出鋼鐵般的意志。一個普通的青年卻葆有一顆偉大的心。我們在學習、生活中，我們一定會遇到種種困境和磨難，我們也要像保爾一樣擁有一顆偉大的心，勇敢面對，為夢想頑強奮斗，不負青春年華。

22、作文略

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