⑤全石壘筑的長城讓我記憶深刻。而記憶的另一面，則是長城的殘缺和損毀。
⑥永安長城上，我看到歲月與大自然的聯手摧蝕，讓它損毀異常嚴重，殘缺不全。即使是一些保存相對較好的長城，也都遍布著破敗的景象，看了讓人心痛。然而，它的美依然是無與倫比的。夕陽下，它像祖先雕刻在華夏版圖上的巨大花紋，點綴著江山的厚重與宏大。它的宏偉與莊嚴、粗獷與精致，都傳遞著人類獨有的創造之美。
⑦在大毛山段城墻上，我見到了一座坍塌了的敵樓。一座殘破的拱形門樓，在陽光下頑強地矗立于城墻頂上。西方的半邊已經垮塌，參差的磚石就那樣裸露著、支棱著，看起來搖搖欲墜。東方的一半則大致完好，那殘存的拱形磚門造型優美，工藝精細，每一個稍微完整的細節，都呈現出巧奪天工之精美……永安長城以一種不完整的殘軀，堅守著歷史的精彩。從某種意義上說，殘損不是古物的缺失，而是時光對歷史的遮掩。恰恰是這種自然真實的歷史之美，讓我們感受到歷史的滄桑，感受到原始長城不可復制的珍貴。
⑧從大毛山段長城下來，我們又驅車來到“小河口長城”，登上了蜿蜒于山谷東側的長城。在不遠處的山坡上，赫然矗立著一座相對完整的敵樓。我們順著一條被荒草掩蔽的小路來到了敵樓前。它的基礎由花崗巖條石砌筑，上面由著名的長城青磚壘成，磚縫用白色灰漿勾抹，墻面規整平滑，墻體棱角分明。它的每一塊磚石，每一個細節，都透著歷史建筑不可思議的精致，組合營造出一種居高臨下的威嚴霸氣。盡管經歷了六七百年的風雨侵蝕，部分墻體出現了損毀，但仍然不失其造型優美、筑工精細、堅固沉穩、氣勢恢宏的建筑品質。
⑨敵樓分上下兩層，底層是由許多拱門組成的橫豎相遇的隧道。有磚梯通到樓上，磚梯又窄又陡，因年深日久，棱角已被磨掉，成為一個大致的斜坡。上面是一個正方形的平臺，四周有近人高的胸墻，胸墻上有垛口，都保存相對完整，只是不見了當年的旌旗獵獵、刀槍耀眼、甲兵森嚴。出人意料的是，靠北側的胸墻前長著一棵茶杯口粗的小樹，枝繁葉茂，綠意豐盈，精神抖擻地代替著古代的士兵守護著這座敵樓。舉目四望，大明的疆土和塞外的山河都在我的視域之內，心中隱隱涌起一股守疆衛土的豪氣和物是人非的悵然。
⑩從敵樓里出來，不經意間，我驚訝地看到，那樓門的石框上雕刻著許多精美的花紋，有“祥云彩帶”“獅子繡球”“木蘭花”“纏枝蓮”等。在那些花紋中間，還刻著兩朵小花，左右門框上各有一朵，小花有四片花瓣，應該是一種生活中常見的十字科花朵。據史料記載，那些花紋都是由戚繼光帳下的浙江義烏將士所刻，是義烏民間建筑上常見花紋的復制。實際上，這是戍邊將士們把敵樓變成家居，把長城變成故鄉，把守土保國變成日常生活的一種嘗試和努力。
⑪離開永安長城，再回首凝望它的時候，那綻放在長城上的雕花似乎在風中搖曳，感慨著歷史的日常是如此鮮活，感嘆著古往今來人們對生活的愛無所不在、經久不衰。
（選自《鴨綠江》2024年第4期，有刪改）
16.與永安長城的相遇，也是一次與歷史的相會。請根據文章內容，梳理作者寫作思路，把下面的簡圖補充完整。（3分）
17.下列關于文章的理解和分析，不正確的一項是（ ）（3分）
A. 第⑤段是過渡段，起承上啟下的作用，將內容不同的兩個部分巧妙結合在一起，使文章結構更加緊湊。
B. 第③⑩兩段中的“據史料記載”，補充有關歷史事實，豐富了文章內容，有助于讀者理解長城的歷史和精神。
C. 第⑧段中，“蜿蜒”寫出了小河口段長城地勢的陡峭險峻；“赫然”表現了相對完整的敵樓的高大、引人注目。
D. 第⑨段在對敵樓北側胸墻前小樹的描寫中，融入了作者對古代守衛長城士兵的敬意和對長城更加珍視的情感。
18.古希臘著名雕塑《米洛斯的維納斯》雖然缺了雙臂，但她的美依然無與倫比。有同學認為，永安長城完全可以與之媲美。請結合第⑥⑦兩段談談你對此的認識。（4分）
19.文章最后一段有什么作用？請結合全文簡要分析。（6分）
（二）閱讀下面的文章，完成20-23題。（13分）
古文字：開啟中華文明的管鑰
代生
①漢字由起源到成熟體系的甲骨文、金文、戰國文字，以及后期篆書、隸書等的綿延發展，都承載著中華優秀傳統文化，蘊含著中華民族的悠久歷史和燦爛文明。
②古文字的起源發展與中華文明基本同步。中國新石器時代中晚期是中華文明起源的時代。在距今8000多年的河南舞陽賈湖遺址，出土了刻劃在龜甲、骨臀器、陶器和石器上的大量原始文字。其中，龜甲上的刻符，有形似眼睛的“目”字，還有像門的“戶”字，可以說是世界上最早具有文字屬性的符號之一。帶有刻符的背甲與腹甲恰是“天圓地方”的象征，這是古人宇宙觀的反映，也是中華文明起源的重要體現。
③在安徽蚌埠雙墩文化遺址發現的象形、會意符號，與距今5000多年的大汶口遺址的符號一樣，屬于早期文字。距今4000多年的山西臨汾陶寺遺址出土的扁壺上，“文”“堯”二字清晰可見，表明該遺址與堯都平陽密切相關。文字的起源和早期發展，是中華民族進入文明社會的重要標識。
④古文字資料也證實夏王朝存在。學界梳理出的“王城崗——新密新砦——二里頭文化”夏文化發展譜系，得到更多學者認可。二里頭文化遺址發現的許多刻劃符號，可以在甲骨文中找到相同或相似的字。據古文字學者研究，清華大學收藏的戰國楚簡中“西邑”指的就是夏王朝。因為在周代文獻中，周人稱商王朝為“商邑”“大邑商”，夏商周時代都邑代表的就是“國家”。此外，杞人是夏后裔，甲骨文、金文中的“杞”“杞侯”等記載反映了夏人后裔在商代得到繼封，說明夏王朝真實存在。又如，經王國維等論證，甲骨文資料印證了《史記·殷本紀》商族先公先王世系的可靠性，而諸多先公乃至甲骨文的“成唐”“大乙”——商湯，既是商代開國君王，又曾是夏代部族首領。這足以說明，甲骨文、金文等資料是印證夏王朝確不可疑的重要證據。
⑤古文字的內涵塑造了中華民族的精神品格。古人造字即賦予字形以豐富文化內涵，正確解讀古文字，是了解上古歷史文化的重要途徑。以“文”字為例，字形本義是胸有文身，體現了古人審美觀念�！渡袝�·堯典》中記載堯的品格“文”（以文為美，強調和諧）與陶寺遺址扁壺的“文”字密切相關。“文”成為那個時代的重要標識。西周文王之“文”就借鑒了“文”的內涵，后來他又在“文”的理念基礎上創立了禮樂文明制度。尚“文”之風不僅影響周代社會風貌，還持續影響中國古代社會，塑造了中華民族的精神品格。由文身之俗到“文”字之形，再到審美與理念，“文”字所蘊含的思想在中華民族的歷史發展中意義重大。
⑥古文字的使用體現了早期文明的特點。夏商周是中華文明的早期發展階段，但每個時代的特點并不相同，這在古文字的形體演變和記錄中有所體現。中國文字的發明與農耕文明密切相關，文字的使用與農耕祭祀和祖先崇拜有密切聯系。比如，甲骨文主要是記錄商王占卜、祭祀的文字，與宗教祭祀、王朝政治生活息息相關。大量的銘文記錄了周人對祖先的祭祀，他們雖然信仰天命卻不迷信天命，反映出更多理性精神，如強調人與人之間的關系，兄弟孝友，父子和諧，等等。戰國時期的文字與商和西周的文字有著極大不同，其書寫風格和字形呈現出地域差異和多元特點，用字之法也有不同，而文字書寫的特點正是百家爭鳴的體現。
⑦因此說，古文字是開啟中華文明的管鑰。揭示古文字的起源、發展及其蘊含的豐富思想和歷史價值，對于中華文明起源和發展研究具有重要意義。只有深入探究古文字深刻的文化意蘊，闡發其在中華文明傳承發展中的作用，才能準確把握中華優秀傳統文化的精髓。
（選自《光明日報》，有刪改）
20.下列對文章內容理解和分析，正確的一項是（ ）（3分）
A. 甲骨文、金文、戰國文字，以及篆書、隸書等古文字都承載著中華優秀傳統文化。
B. 記載“杞”“杞侯”“成唐”等的甲骨文資料是印證夏王朝確不可疑的唯一證據。
C. 戰國時期的文字書寫風格和字形呈現多元特點，與商和西周的文字有著明顯不同。
D. 只要深入探究古文字深刻的文化意蘊，就能準確把握中華優秀傳統文化的精髓。
21.為什么說“古文字是開啟中華文明的管鑰”？結合文本簡要說明。（3分）
22.文中第⑥段主要運用了什么論證方法？簡要分析其作用。（3分）
23.本文論述思路嚴密。請以文章第②～④段為例進行分析。（4分）
六、（7分）
24.下列關于名著的表述，不正確的一項是（ ）（3分）
A. 《荷花淀》《蘆花蕩》是《白洋淀紀事》中“姊妹篇”�！短J花蕩》中的老頭子為給受傷的大菱報仇雪恨，巧設妙計，痛打敵人。
B. 沈從文的散文集《湘行散記》中戴水獺皮帽子的朋友、拉纖老人、水手牛保都有積極樂觀、真誠善良的一面，表現出質樸的人性美。
C. 法國昆蟲學家法布爾的《昆蟲記》，生動描述了蜘蛛、蜜蜂、螳螂等昆蟲的生活習性，兼具理趣和情趣，被稱為“昆蟲的史詩”。
D. 朱自清的《經典常談》是一部介紹我國傳統文化經典的著作。“春秋三傳”中，《左傳》《公羊傳》以敘事為主，《穀梁傳》以解經為主。
25.“人的生命似洪水在奔騰，不遇島嶼和暗礁，就難以激起美麗的浪花。”文學作品中許多人物的經歷都印證了這個道理。請從下面選擇一個人物，結合其經歷，談談你的理解。（4分）
（1）祥子（《駱駝祥子》）（2）保爾·柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）（3）毛澤東（《紅星照耀中國》）（4）林沖（《水滸傳》）
第三部分 寫作（60分）
七、（60分）
26.窗口，常常是我們或站或坐的一方世界。俯瞰、仰視或平視，外面有著太多的溫暖、悲傷、驚奇 請以“窗外……”開頭寫一個片斷，描繪一個最打動你的畫面。
要求：運用描寫，融情于景，情感真摯，語言流暢，不少于150字。（10分）
27.閱讀下面的材料，任選一題作文。
人在年少時，總以為要得到珍貴的東西必須付出昂貴的代價。隨著年齡漸長、閱歷漸深，逐漸明白：世上最珍貴的東西，往往都是免費的。（50分）
（1）請結合你的體驗和思考，以“最珍貴的是___________”為題，寫一篇記敘文。
要求：將題目補充完整，文體特征鮮明，內容具體充實，600字左右，文中不得出現真實人名、校名等信息。
（2）上述材料引發了你怎樣的感悟和思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。
要求：文體特征鮮明；觀點明確，有理有據；600字左右；文中不得出現真實的人名、校名等信息。
參考答案
一、（15分，每小題3分）
1. D
2. B
3. A
4. A
5. D
二、（8分）
6. 示例：擔負青春之使命，點燃強國之夢想。
7. ①郭璽接過父輩接力棒扎根沙漠，續寫青春傳奇；②武大南北極科學考隊用腳步丈量冰封之地，點亮青春底色。
8. 示例：我想用自己的臂膀拼搏出屬于自己的一片天地，讓自己的一生不平淡。
三、（10分）
9.①回也不改其樂②大學③域民不以封疆之界④風掣紅旗凍不翻⑤海內存知己 天涯若比鄰⑥滿眼風光北固樓⑦辛棄疾⑧感時花濺淚 恨別鳥驚心
四、（21分）
10. B
11. 尾聯掉尾回首，與“自有情”“趁晚程”照應，全詩一團精神，聚而不散。末句化用韓愈《晚春》“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”之句，以清新之語，狀輕快、恬適之心情，頗有特色。
（二）（14分）
12. A
