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【拓展檢測案】
四、結合目標，有效訓練。
（一）積累文言現象：
1、一詞多義。
⑴和： 政通人和（和樂） 至若春和景明（和煦）
⑵通： 政通人和（順利） 北通巫峽（通向）
⑶觀： 予觀夫巴陵勝狀（看）
此則岳陽樓之大觀也（景象）
⑷空： 濁浪排空（天空） 長煙一空（消散）
⑸一： 一碧萬頃 �。ㄒ唬� 長煙一空（全）
⑹極： 南極瀟湘（盡，直通） 感極而悲者矣（極點）
此樂何極（窮盡）
⑺以： 屬予作文以記之（來）
不以物喜，不以己悲（因為）
⑻或： 而或長煙一空（有時候）
或異二者之為（或許，也許）
2、通假字。
⑴百廢具興（“具”通“俱”，全，都。）
⑵屬予作文以記之（“屬”通“囑”，囑咐，囑托。）
3、詞類活用。
⑴慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡（“守”：名詞作動詞，“做……太守”。）
⑵先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（“先”：形容詞作狀語“在……之前”�！昂蟆保盒稳菰~作狀語“在……之后”。）
4、古今異義。
⑴ 氣象萬千（氣象 古義：景象。今義：大氣的狀態和現象。）
⑵ 微斯人（微 古義：沒有。今義：細小。）
5、特殊句式。
⑴銜遠山，吞長江……（省略句）
⑵刻唐賢今人詩賦于其上。（狀語后置）
⑶遷客騷人，多會于此。（狀語后置）
⑷居廟堂之高……，處江湖之遠……。（定語后置）
⑸吾誰與歸?（賓語前 置）
6、流傳至今的成語。
政通人和 浩浩湯湯 一碧萬頃 心曠神怡 氣象萬千 百廢具興
（二）測試反饋：
一、給下列加點字注音
浩浩湯湯 朝暉 騷人 淫雨 霏霏 隱曜 潛形 檣傾 楫摧 冥冥 波瀾 岸芷汀蘭 二、解釋加點字
越明年 百廢俱興 屬予 際涯 朝暉 然則 南極瀟湘 開 薄暮 景明 寵辱偕忘 錦鱗 一空 把酒 微
三、 解釋下列各句的意思
1、 予嘗求古仁人之心，或異二者之為
2、微斯人，吾誰與歸？
四、填空
1、本文中的一些詞語，仍有其頑強生命，它們已作為成語在現代漢語中出現，這些成語是___ 、__ 、___ 。
2、文章以作“記”為名，借題發揮，表達了作者____ 、 _曠達胸襟和______ 和_______ 的政治抱負， 也表現了對滕子京的慰勉和規勸之情。
4、“古仁人之心”和“二者之為”的本質區別是____ �！ �
5、“微斯人，吾誰與歸”中的“斯人”具體指_____ 。
五、閱讀訓練
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以已悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天 下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸 ��？
1 解釋加點的字 不以物喜 先天下之憂而憂
2、表明作者志愿的是哪一句？
3、這段文字可分三層，第一層：從_ 句到_ 句，
第二層：從_ 句到 _句，第三層從_ 到_ 句
4、選文中“古仁人之心”指________ （用原文回答）聯系全文看，這里的“古仁人”與_____ 形成了對比。
5、“微斯人，吾誰與歸”是一個反問句，它表達了作者怎樣的思想感情？
五.拓展提升
（一）江南三大名樓：
介紹江南三大名樓及相關詩文名句，簡評名句精當、優美的語言藝術。（湖南省岳陽市的岳陽樓：范仲淹《岳陽樓記》“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；江西南昌的滕王閣：王勃《滕王閣序》“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”；湖北武昌的黃鶴樓：崔灝《黃鶴樓》“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”）
（二）再品“化靜為動，動靜結合，寄情于景”的寫景方法。
1. 化靜為動，動靜結合：
（1）銜、吞—— “銜遠山，吞長江”（“銜”和“吞”二字運用擬人手法，形象地寫出湖與山、湖與江的關系，更使靜景富于動態美）
（2）隱、潛——“日星隱耀，山岳潛形”（兩句極寫天氣的昏暗陰沉�！半[”“
