蘇教版第十冊語文綜合性活動《節約用水》教學簡案

教學目標：

1. 在綜合性活動中，深刻認識節約用水的意義、方法，積極宣傳節約用水的道理，參與節約用水的社會活動。

2. 學做社會調查，學寫公益廣告，提高語文素養和實踐能力。

教學重點：

１.談節水，學成語。 ２.編寫公益廣告。

教學準備：課件、練筆本

教學過程：

一、 談話導入

1. 同學們，請看這樣一段文字。出示投影（《水》中的一段文字）

2. 說說你的感受。

3. 是的，同學們，水是最珍貴的東西。有這樣一串數字，讀了之后，你會更加感受到水的珍貴。出示投影。

二、 談節水、學成語

1. 我國水資源形勢很嚴峻�？墒�，肯定有同學會這樣想，這和我有什么關系，我每天打開水龍頭，就會有清潔干凈的水嘩嘩流淌�？墒�，同學們，請你看這個成語：飲水思源

2. 理解：飲水思源。

3. 圖示自來水廠生產流程圖。形象理解飲水思源。感受自來水的來之不易。

4. 記住古訓。讀一讀，記一記。

三、 介紹節水小竅門

1. 同學們，水資源如此珍貴，所以，在平時，我們一定要注意節約用水。

2. 請同學們自讀“介紹節水小竅門”。

3. 分小組討論交流。

4. 出示投影。

四、 編寫公益廣告

1． 同學們，我們不但要從自身做起，節約用水，保護水資源，我們還要向我們身邊的人做宣傳，讓他們也和我們一樣，大家說好不好？

可是，怎樣才能更好地去向他們宣傳呢？這時候，公益廣告就能大顯身手啦！

2.出示投影。讀廣告。

3. 編寫公益廣告。教師巡視指導。

4. 交流。

五、 大家來搶答（機動環節）

六、 布置課外調查研究。

師：同學們，今天這節課，老師和大家一起認識到了水的珍貴，感受到了節約用水，保護水資源的迫在眉睫。讓我們每一個人都去做到：節約用水，保護水資源！用我們的行動去感染我們身邊的人，讓更多的人和我們一起共同努力！