《晏子使楚》 教學設計

教學目標：

1．正確、流利、有感情地朗讀課文。

2．了解故事內容，理解晏子反駁的話，體會他出使楚國時表現出的沉著睿智、能言善辯，以及維護齊國尊嚴的凜然氣節。

3．理解句子間的邏輯關系，學習簡單的推理，感受晏子語言的藝術魅力。

教學重點：精讀晏子與楚王針鋒相對的話，體會晏子超人的智慧和善辯的口才，以及維護齊國尊嚴的思想品質。

教學難點：理解句子間的邏輯關系，學習簡單的推理，感受晏子語言的藝術魅力。

教學準備：相關課件

教學課時：第二課時

第二課時

課前由學生或者老師講名人機智對答的小故事（感受精妙語言的藝術魅力）

一、揭示課題、導入新課

1.我國歷史上的春秋時期，出現過許多政治家、思想家，晏子就是其中一位。（板書：晏子）他原名叫做晏嬰，你知道人們為什么稱呼他“晏子”嗎？古時候哪些人的稱呼中有“子”？為什么這樣稱呼他們呢?

簡單交流后小結：孔子、孟子等都是古代的大學問家，晏嬰稱為“晏子”定有他過人之處。今天，我們要學的這篇課文就是寫晏子出使楚國的故事，來看看他究竟有什么過人之處。（板書：使楚）

2.這篇文章主要講了一個什么故事？相機板書：楚王侮辱

3.楚王幾次侮辱晏子？分別說說怎樣侮辱的？最終結果怎樣？（引導學生用文中的話回答）

二、深入研讀，精讀感悟

1. 幻燈出示：從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。

指導學生朗讀，重音可以是不同的詞語：不敢不  尊重  晏子（尊重學生個性朗讀）

2.楚王尊重的是晏子的什么？學生交流：智慧、口才等。

3.晏子的足智多謀、能言善辯文中是通過什么描寫表現出來的。（語言描寫）

那讓我們趕快回到課文中，看一下晏子和楚王的三次交鋒。

幻燈出示：選擇讓你印象最深刻的一次交鋒，勾畫晏子的語言，默讀思考，批注你的體會。

學生默讀批注后，分享交流讀書體會。在教師引導下說出晏子與楚王交鋒時的幾處語言。

研讀第一次交鋒

勾畫語言：“這是個狗洞，不是城門。我要是訪問‘狗國’，當然得鉆狗洞。我在這兒等一會兒。你們先去問個明白，楚國到底是個什么樣的國家？”

⑴引導學生說出晏子話中之意。

出示：訪問正常國家開城門，

訪問狗國鉆(　            )，

楚國讓我鉆狗洞，

所以楚國是(　            )。

⑵楚王是抓住了晏子什么弱點進行侮辱行為的？（身材矮�。⿻姓f晏子有多高？（五尺）也就是一米四左右。

⑶晏子為什么不直接說楚國是狗國？（讓學生感悟晏子的語言藝術魅力）

研讀第二次交鋒

勾畫語言：“這是什么話？我國首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國沒有人了呢？”

⑴晏子的話表達了什么意思？

⑵你能用一個詞語形容人很多嗎？

如：人山人海車水馬龍 人來人往 絡繹不絕等

⑶出示古文中晏子的話：齊之臨淄三百閭（lǘ ），張袂（mèi）成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人！引導學生找出張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵這三個描寫人多的成語，并且對號入座，在文中找到相應的詞語解釋。

勾畫語言：“敝國有個規矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，就派到這兒來了�！�

⑴學生談感受

⑵句式練習：因為……所以……

研讀第三次交鋒

勾畫語言：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜�？墒情贅湟环N到淮北，就只能結又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧�！�

學生談感受后引導學生區分這段話中兩個水土的不同含義，從而讓學生感悟到晏子語言水平的高超。

4、從晏子與楚王三次交鋒的語言中，我們了解了晏子，你能評價一下晏子嗎？

學生交流：足智多謀  能言善辯 （尊重學生的個性理解）

幻燈出示：一人之辯，重于九鼎之寶，三寸之舌，強于百萬之師。

5、當我們品味晏子的語言，為晏子白案叫絕的時候，不知道你有沒有注意過文章的細節描寫。

幻燈出示：看了看

引導學生深入理解，相機指導朗讀

6、在后面兩個故事中，對晏子又有哪些細節描寫，從中你又能體會出什么呢？同桌兩個人選擇一個故事，開始你們的研究。

抓住重點詞語和句子：

⑴嚴肅地，體現出晏子的沉著冷靜

⑵拱了拱手，體現出晏子有禮有節

⑶故意笑了笑，引導學生說出是怎樣的笑。

⑷面不改色，體現出晏子的從容鎮定

7.楚王越是想侮辱晏子，越是一次次的沒面子，用幾句歇后語形容。

搬起石頭——砸自己的腳

啞巴吃黃連——有苦說不出

三、拓展延伸，升華主題

憑著晏子的能言善辯，滿腔愛國熱誠和浩然正氣，使楚王不敢不尊重晏子了。在晏子等人的努力下，齊國成了東方大國，成了戰國七雄之一。許多年后，晏子早已離開了人世，齊王在一次早朝時回想起這段往事，他感慨萬千地寫下了這樣的話語——

幻燈出示：

“念晏卿舌戰楚王，臨危不懼，大義凜然。今國安而盛，臨淄城內，街道寬闊，屋舍儼然，店鋪林立，貨攤相銜，人煙稠密。大街肩摩股擊，小巷熙來攘往，殷實而富足。此乃相國之馨德也，感激涕零�！�

——《史記·管晏列傳》節選

正是晏子的能言善辯讓楚王自取其辱，正是晏子的愛國熱情讓他不辱使命，正是晏子的凜然正氣使楚王不敢不尊重晏子不敢不尊重齊國了，更是這些原因讓晏子其人其事永載史冊千載傳誦！

四、推薦書目，總結全文

幻燈出示《晏子春秋》簡介：

《晏子使楚》這個小故事選自于中國最古老的傳說故事集——《晏子春秋》�！蛾套哟呵铩肥怯洈⒋呵飼r代著名政治家、思想家晏嬰言行的一部書。全書共8卷，記錄了晏子的215個小故事，通過一個個生動活潑的故事，塑造了主人公晏嬰和眾多陪襯者的形象。

相信同學們讀了此書，會對晏子有更充分的了解。

附：板書設計

智                   晏

斗     侮 辱     子

楚     尊 重     使

王                     楚