美麗的小路　　

教學目標

1、抓住描寫““美麗的小路”的失與回的語句，體會每個角色的語氣，練習正確流利有感情的朗讀課文。
2、有愛護環境衛生的愿望和行動�！　�

教學過程：　

一 復習讀字詞　　

美麗 奇怪 干凈 先生……　　

二 導入　　

視頻出示美麗的小路圖片�！　�

1 、這是一條怎么樣的的小路？（板書：美麗的小路）　　

2 、破題。解釋美麗　　

3 、自由朗讀11課美麗的小路。（邊讀邊找出文中有幾個小動物也去美麗的小路上散步了）　　

三：新授　　

（一）贊美小路　　

1 標出文中有幾個小動物也去美麗的小路上散步�！　�

2 分別找出小動物去到美麗的小路后說得話�！　�

3 多種形式練習讀句子（分組、個別、表演）　　

（二）小路不見了　　

1 小路不見了，小動物們的反應�！　�

2 分別找出小路不見了小動物們說了什么話�！　�

3 多種形式練讀句子（分組、個別、表演）　　

（三）尋找美麗的小路　　

1 美麗的小路不見了，動物們是怎么尋找美麗的小路的？　　

2 你想多鴨先生、兔姑娘、鹿先生說些什么話呢？　　

（四）美麗的小路又回來了　　

1 美麗的小路又回來了，動物們又會說什么話呢？　　

2 分別找出小路失而復得后動物們說得話�！　�

3 多種形式練習讀句子（分組、個別、表演）　　

三、拓展延伸　　

1、同學們，你們知道鴨先生門前的垃圾是怎么來的嗎？　　

2、我們周圍的垃圾是從哪里來的？這此垃圾又到哪里去了呢？引導學生聯系生活實際討論，并學會關注生活，保護環境�！　�

板書設計　　

保護

美麗的小路圖 破壞的小路圖

破環

保護環境，人人有責