教學目標：

1、知識目標：

(1)認識：“蓮、哭”等13個生字，會寫“她、他”等6字。

(2)正確、流利、有感情地朗讀課文、邊讀邊體會夏夜的美。

2、技能目標：

(1)培養學生識字能力，朗讀能力，思維能力，想象能力和概括能力。

(2)通過“自主、合作、探究”學習方式，使學生樹立自信，樂于交流，勇于探索。

3.情感目標：

(1)運用多種方法，激發學生學習興趣。

(2)對學生進行助人為樂的教育。

(3)培養學生喜歡童話的情感。

學習重點：

1、認識13個生字，會寫6個字。

2、有感情朗讀課文、體會夏夜的美。

教具：

生字卡片

過程設計：

一、創設情境、導入課題：

同學們，萬物復蘇，春天就要過去了，炎熱的夏天即將來臨。在夏天的夜晚會發生什么樣的故事呢?

讓我們一起一去看看吧!

二、插圖欣賞，整體感知。

1.出示根據課文插圖。

2.故事中都出有哪些可愛的小動物?(教師在黑板貼小動物的圖片。)這些小動物之間到底發生了什么事呢?請同學們打開書，自由讀文。

自評：這一環節激發學生的學習興趣，形象而生動了感知課文，產生好奇心和求知欲。

三、初讀課文，學習生字

1、同學們自由讀文，畫出文中的生字詞，然后小組之間互相讀一讀，學一學，要求讀準字音，把課文讀通順，讀正確。

2、用課件出示帶有生字的句子，指名讀一讀，同桌讀一讀。

3、出示生字卡片開火車領讀(組詞)

4、搶讀，看誰讀得快。

四、朗讀感悟

1、剛才同學們讀生字、讀句子都很好，你們一定能把文章讀得更好，在認真讀的基礎上，你喜歡故事中的哪能一個小動物?為什么?

2、把你喜歡的故事中的小動物說的話用筆畫出來，再讀讀。

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