小小的船教案

教學目標:

1、認識9個生字，認識2個偏旁。

2、看懂圖意。有感情地朗讀課文，背誦課文。

3、感受晴朗夜空的美麗，培養學生熱愛大自然的情感。

重點：認識9個生字，有感情地朗讀課文，背誦課文。

難點：感受晴朗夜空的美麗，培養學生熱愛大自然的情感。

課前準備：動態課件、紙月亮、紙船

一、 想象導入：

今天，劉老師想看看哪位小朋友最聰明，想象一下，這個圖形像什么？你們想知道劉老師想象它像什么嗎？請看，誰認識這幾個字，這知道答案了。板書：小小的船

二、 認讀課題：

劉老師想象的圖案就是今天我們學習課文的課題，誰來讀一讀：“小小的船”是什么樣的？（很小很小的）誰能將它很小的樣子讀出來。

三、 引導質疑

由于你們讀課題讀得很好，你們就獲得了向小小的船提問的機會？你們想知道什么就問什么？

四、 教師范讀，讓學生初步感受晴朗夜空的美

你們真是一群有好奇心的孩子，趕緊來聽老師朗讀課文，看看你們的疑問能不能得到答案。

五、 學生自讀課文，提出要求：

1、借助漢語拼音將課文讀通、讀順。

2、不認識的字多讀幾遍。

六、 檢查自讀情況：

1、出示生字，讓學生開火車認讀。

2、匯報記字方法，相機教識“門”字框

3、檢查朗讀情況

七、 再讀課文，感受文章語言美

學習第一句：彎彎的月兒小小的船。

1、生自讀

2、誰來告訴老師這里說的小小的船是什么？（是小船）

3、練習說句子：彎彎的月亮像       藍藍的天空像      

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