1．一位朋友在監獄學習外語、“象棋的故事”、公共汽車售票員不喜歡自己的職業
2．把自己關在心造的監獄里，不肯為自己減刑，自我赦免，度日如年。
3．人不應該把自己關在心造的監獄里。(意思對即可)
4．BC (文中無信息)
1．高大挺拔，枝繁葉茂 服從自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任風雕雨蝕花開花落之從容淡泊之大度�！�2．契合：歷經風吹雨打；不求巨臂擎天的聞達，但也有蔭庇一方的坦蕩。不同：梧桐有順從糊涂的一面；外祖父缺少從容淡泊的大度�！�3．新生命充滿活力；前輩對后輩的拖舉、希冀和祝福�！�4．對未來充滿希望，正義必勝，人們會公正對待歷史和生活�！�5．答案為C E。A項，原文“寂寞”有“不怨人潮人海中的孤寂”；B項，沒有“母愛的細膩”；D項，沒有贊頌“從容豁達”。
雨的四季導讀與訓練參考答案
1答：因為她給我的形象和記憶，永遠是美的。她給我的生命帶來活躍，你給我的感情帶來滋潤，你給我的思想帶來流動。只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。
2答：春雨嫵媚而馨香，夏雨熱烈而又粗獷，秋雨端莊而又沉思，冬雨自然而平靜。
3答：先用擬人的手法，把樹比為妙齡女子，寫出樹的生機與嫵媚；又用比喻和夸張，寫出樹芽的鮮嫩及其蘊涵的力量，整句給人以鮮明的美感。
4答；作者認為秋雨使人靜謐，使人懷想，使人動情，讓人感到更高邈、深遠，靈魂得到凈化。
作者是從與古人不同的心情出發來寫的。一是勞動收獲之后喜悅的心情，一是懷著那種快樂感。
5答：現在生態破壞嚴重，氣候惡化，雨下得少。希望人們注意環保，重塑綠地和藍天，雨也會經常光臨，給人們的生活帶來美。
