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學習輔導
本文體現了孟子王道政治的主要內容：即倡導仁政，反對霸道，消除戰亂，發展生產，使人民不饑不寒，安居樂業。
文章以“民不加多”為線索展開論述，首段梁惠王認為自己盡心了，問為何民不加多？接著孟子以“五十步笑百步”作譬，說明梁惠王治國與鄰國國君并無本質區別，從而揭示“民不加多”的原因，最后，正面闡述如何使民加多的主張。
文章采取抑揚兼施，循循善誘的說理方式，針對梁惠王因施小恩小惠與百姓而矜功自得的心理，以五十步笑百步為喻，使梁惠王認識到自己并未從根本上解決百姓生計問題，否定其盲目自大心理，這是“抑”。同時，針對其渴望使民加多，希望得民眾擁護的心理，孟子又給以肯定和勉勵，勸導他施行仁政，這是“揚”。
孟子散文極善用比喻，“五十步笑百步”已成為流傳久遠的成語，說明只有量的區別，沒有質的區別，諷刺人們拘泥于表象的愚蠢心理。
考試內容：
１、理解并概括本文體現的孟子關于王道政治的主要內容；
２、理解本文以“民不加多”為線索展開論述的結構特色，據此分析本文的內容層次；
３、通過對課文層次內容的分析，說明本文抑揚兼施、循循善誘的說理方法；
４、理解孟子散文用比喻的特點；找出文中的比喻句，分別說明其表達作用。
５、找出文中排比句。
高考考點：
