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授課教師 楊艷珍 學 科 語文
授課班級 二年級 班 教學時間 年 月 日
課題名稱 琵琶行（并序）
教學目標：
１、認知目標：順暢地誦讀全詩并背誦第二節
２、技能目標：欣賞領會敘事詩的抒情藝術和借景抒情的寫法。進一步鞏固古詩歌鑒賞的基本方法。
３、情感目標：感受“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的悲劇美；通過對封建社會黑暗的感悟，激發學生對當代和諧社會的熱愛。
教學重點
難 點
重點：感受悲劇美，鑒賞音樂描寫
難點：音樂描寫、溝通人物情感、塑造人物形象
教學方法
及 設 計 講讀法
教 具 多媒體 課型 新授課
板書設計：
一、導課：
上節課我們一起疏通了《琵琶行》。這是中唐現實主義詩人白居易的歌行體長篇敘事詩，是白居易被貶為江州司馬的第二年所作。是一首千古名篇。
那么它名在何處？有人說，名在設喻巧妙、修辭獨特，有人說名在譴詞謀篇、獨具匠心，有人說名在一代大文豪用優美的筆調塑造了一位名樂伎的典型形象，也有人說，名在白居易作為統治階級的一員，能夠深入到下層社會，了解群眾疾苦等，真可謂“仁者見仁，智者見智”。
我認為，白居易能沖破封建的等級觀念，平等地看待一個地位卑賤的琵琶女，將自己的仕途坎坷同她昔為倡家女、今為商人婦的遭遇作類比，是難能可貴的。我國古代詩人雖有自比美人芳草的傳統，但大都比的是純潔的少女或者高尚的貴婦，自比歌妓是較少見的
