《社戲》

1、本文選自魯迅的小說集《 》，線索是：

2、文章第一部分有一個詞既寫出了平橋村在“我”心目中的地位，又寫出了“我”對平橋村的情感，這個詞是： 。這種情感在文中具體表現為：①

② ③

3、文章的第一部分與看戲有什么關系？可否刪去？

4、第二部分是寫趙莊看社戲的全過程，主要寫了哪幾件事？

5、第10段中，找出描寫少年朋友開船的動作，這些準確的動詞表現了什么？

6、第11段中的景物描寫抓住哪些感官來寫的？運用了什么修辭手法？表現了我的什么心情？

7、按說小伙伴們這樣興師動眾，就是想看戲的，但當小伙伴們看到戲后卻是一種什么心態？由此看，小伙伴們熱衷看戲的真實原因是什么？

8、文章最后一部分是看社戲的余波，其中“六一公公送豆”的情節在文章中起什么作用？

9、如何理解課文最后一句話？（從情感與結構兩方面分析）

10、文段分析：夜半歸航

①“夜半歸航”的景物描寫表現愿望得以實現后的 和 心情。

②找出這一節中一個新奇的比喻，分析其作用。

11、人物形象分析：看下列句子中突出了人物什么特點與品質

①當我看社戲受到波折時，雙喜大悟似地提議（表現他： ）

②當外祖母擔心都是孩子們時，雙喜大聲打包票理由有三：第一，船又大；第二，迅哥向來不亂跑；第三我們都是識水性的。（表現他： ）

③看戲時雙喜分析鐵頭老生不翻筋斗的原因。（表現他： ）

④歸航偷豆時征求主人阿發的意見。（表現他： ）

⑤雙喜送我回家，并說“都回來了那里會錯！，我原說過要寫包票的�！� （表現他： ）⑥雙喜回答六一公分的問話。（表現他： ）

12、揣摩加點的詞語，回答問題：

①我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。（“輕松”和“舒展”與前文有什么關系？）

②我們已經點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即上前出了橋。（連用這幾個動詞對表現文章的內容有什么好處？）

③回望戲臺在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。（“回望”表現了“我”怎樣的心情？“罩”表現了怎樣的情形？）

④ “似乎聽到歌吹了”“但或者也許是漁火”“那個聲音大概是橫笛”這三句中的這些加點的詞如何理解？（從總體上分析，再逐個分析其意思。）

13、“偷豆”一節中，偷豆的原因是什么？如何理解這一件事？

《安塞腰鼓》

1、如何理解下列句子

（從含義上理解，從情感的噴發與力量渲泄的角度分析也可以從句式上理解。）

①容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了，沖破了，撞開了的那么一股勁。

②多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。

③它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在，活躍和強盛。

2、前四段寫了什么？有什么特點？與下文寫安塞腰鼓有什么聯系？

3、第二部分寫了安塞腰鼓演奏的階段，主要運用了什么修辭手法？可以分幾層？這些層次各自突出點是什么？ 修辭手法：

第二部分分五層：第一層寫： 突出安塞腰鼓氣勢的 和

第二層寫： ，并寫與觀者產生的共鳴，突出這力量給人的 和

第三

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