兒童文學作品的語言特色主要是：簡短平易，多疊詞與反復，語句形象，音樂性強和富有濃厚的兒童腔等。

總之，兒童文學是兒童的文學。作品從內容到形式都要體現兒童的特點。

10．兒童文學的作品內容包括哪些方面？

11．兒童文學有哪些形式？

12．兒童文學作品的創作主要采用什么手法？

13．兒童文學作品的語言有什么特色？

三、寫作練習

自己創作一篇童話。

要求：①命題要新穎。②內容要充實。③有一定的教育意義。④語言要簡潔。

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《盲孩子和他的影子》同步練習二 　

１、選出下列多音字讀音完全不同的一組（　�。�

Ａ、興奮　高興　興高采烈

 

Ｂ、差異　差遣　參差不齊

 

Ｃ、和平　應和　和氣

 

Ｄ、禁受　情不自禁　禁令

 

２、下面不能表現盲孩子心情變化的一句是（　�。�

 

Ａ、他的日子過得很寂寞。

 

Ｂ、“啊，我看見它了，螢火蟲”……他從來沒這樣快樂過。

 

Ｃ、“��！我的影子，是你嗎？我好像看見你了！真的，我看見你了！”

 

Ｄ、“是什么在飛？”盲孩子停下腳步仔細聽著，“我聽見翅膀扇動的聲音。”

 

３、下列句子中使用的修辭手法與其他三項不同的一項是（　�。�

 

Ａ、它高高地擎著，像一只路標，筆直地指向長征部隊前進的方向……

 

Ｂ、雖然那光模模糊糊，小得像小米粒兒。

 

Ｃ、山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

 

Ｄ、螢火蟲？就像很燙很燙的小火星嗎？ 　�。�、閱讀下面文段，回答問題： 　　　　有那么一只貓，它總是把自己吹噓得了不起，對于自己的過失，卻百般掩飾。

 

它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了，它說：“我看它太瘦，只好放走它，等以后養肥了再說。”

 

它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑容：“我不是想捉它──（　�。┪揖褪且盟奈舶蛠硐聪茨�。剛才到閣樓上去玩，我的臉搞得多臟��！”

 

一次，它掉進泥坑里，渾身糊滿了污泥�？吹酵閭凅@異的眼光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過！”

 

后來，它掉進河里，同伴們打算救它，它說：“你們以為我遇到危險了嗎？不，我在游泳……”話沒說完，它就沉沒了。

 

“走吧，”同伴們說，“現在，它大概又在表演潛水了。”

 

⑴　為文中加粗的字注音：

 

蚤（　�。　　摚ā　。�

 

⑵　填入文中空缺處最恰當的一項是（　�。�

 

Ａ、捉它還不容易？

 

Ｂ、捉它簡直太容易了。

 

Ｃ、要捉早就捉到了。

 

Ｄ、捉它一點也不難。

 

⑶　本文共寫了小貓的哪幾件事？表現了小貓的什么特點？

 

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⑷　從這則寓言里你明白了什么？

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