蘇教版七年級上冊語文練習冊第6課往事依依答案

一、課前預習

1．徜徉  淼  晦  鏤  鐫 

2．歷歷在目  記憶猶新  身臨其境  津津有味  悲歌慷慨  油然而生

3．①③②④ 

4．夢想和理想  構筑童年的生活理想 

5-6．略

二、課堂練習   

1．例句：①在瀑布飛瀉的花果山上嬉戲；②在情感糾葛的大觀園中思索。（意思對即可） 

2．①在“由教育部與中央電視臺聯合”后加上“舉辦”。  ④去掉“多”或“近”。 

3．老師入情入理的講課也在我心上雕鏤下深刻的印象，培養了我課外閱讀的興趣 

4．相同之處：講的內容都是抒情詩，詩詞的作者都是愛國詩人，講課時都采用誦讀，都入情入理。不同之處：所講的內容是一古一今；講課情態一個是情溢于胸，頭和身子左右搖擺，一個是情滿雙眸，那感動的神情凝注在眼睛里。 

5．教師朗誦著，進入了角色，那深深感動的神情凝注在眼睛里。  6．這句話再次強調當年兩位老師講課情態在“我”腦海中留下的印象之深，對“我”的影

響之深。  7．老師入情入理……興趣。國文老師……更加貼近了。如今……眼睛。  8．略

三、鞏固拓展

1．（1）建議：重點突出不良廣告對消費者產生的危害；不良廣告是通過哪些途徑傳播的。  （2）示例：廣告做得好，良心不能少。  （3）投訴：XX電視臺，我是一位孩子的家長，我家孩子看了你臺播出的白酒廣告，現在一天到晚鬧著要喝，說電視上的小朋友都可以喝。希望你們能和白酒廠溝通更換一下廣告片，或者把畫面做下處理。如果該廣告繼續播出會對孩子的身心成長帶來不利影響。大家都是做父母的，應該相互理解。 

2．

3．D 

4．比喻  休戚相關 

5．①“我”為讀書與奶奶發生沖突。

②“我”與妹妹通宵輪流讀書。 

③下鄉期間癡迷讀書。 

④“我”借了五本書，便要一氣讀完，百事不管。

6．時間  小學三年級  “文化大革命”時  下鄉期間  至今 

7．B