2017年中考試卷中《送東陽馬生序》相關試題集

說明：

①本年度共有24份試卷涉及本課，部分僅為文言閱讀中的選項，僅收錄涉及該課項，特此說明。

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以下為部分內容預覽：

一、默寫題

2017安順

⑶《送東陽馬生序》中，表明作者面對“皆被綺繡”的同舍生，一心向學，沒有絲毫羨慕的句子是：______________，______________。

2017河北

（2）_____________，_______________，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（宋濂《送東陽馬生序》）

二、選擇題

2017山西

8.下列句中加點字讀音有誤的一項是(　�。�。（3分）

A.窈窕（tiǎo）淑女，君子好逑（qiú）。（《詩經.關雎》）

B.手把文書口稱敕（chì），回車叱(chì)牛牽向北。（《賣炭翁》白居易）

C.曲（qū）每奏，鐘子期輒（zé）窮其趣。（《列子》一則）

D.當余之從師也，負篋（qiè）曳屣(xǐ)，行深山巨谷中。（《送東陽馬生序》宋濂）

2017岳陽

4．下列有關傳統文化常識的表述不正確的一項是（　�。�

A．“臣本布衣”與“往來無白丁”中的“布衣”與“白丁”都是指平民，只不過前者指的是沒有學問的人，后者指的是沒有官職的人

B．古代通常男子20歲，女子15歲行成人禮，其中，男子成人禮叫做冠禮，女子成人禮叫做笄禮．人們又管男女舉行成人禮的年齡分別叫做弱冠之年和及笄之年

C．《五柳先生傳》《出師表》《岳陽樓記》《馬說》《與朱元思書》《送東陽馬生序》中的“傳”“表”“記”“說”“書”“序”都是古代的文體

D．古人的名與字往往有意義上的聯系人，如韓愈，字退之．別號往往是自取的，表明個人的情趣，如歐陽修自號“醉翁”，晚年又號，“六一居士”

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三、閱讀題

2017龍東

（甲）余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。                            

（節選自《送東陽馬生序》）

（乙）李侍郎^①紱^②，性聰慧，少時貧寒，無貲^③ 買書，乃借貸于鄰人，每一翻繹，無不成誦。偶入城市，街衢^④鋪店名號皆默識之。后官翰林，庫中舊藏有《永樂大典》^⑤，公皆讀之。同僚取架上所有抽以難公，無不立對，人皆驚駭。

（節選自《嘯亭雜錄》）   

注釋：①侍郎：古代官名。②紱（fú）：李紱，人名。③貲（zī）：通“資”，錢財。④衢（qú）：四通八達的道路，大路。⑤《永樂大典》：明朝永樂年間編纂的一部百科全書式文獻集。全書有22937卷，11095冊。

11.解釋文中加點的詞語。（2分）

（1）俟其欣悅                （2）無不立對         

12.翻譯下列語句。（4分）

（1）從鄉之先達執經叩問。（2分）

（2）偶入城市，街衢鋪店名號皆默識之。（2分）

13.請結合甲乙兩文中人物的經歷，談談年輕人要想有所作為應該怎樣做？（2分）

2017荊州

行路難

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

行路難！行路難！多歧路，今安在？

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

送東陽馬生序（節選）

宋濂

余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

賣油翁

歐陽修

陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜^①。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔^②而立，睨之久而不去。見其發矢十中八九，但微頷^③之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然^④曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口徐以杓酌油瀝之自錢孔入而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

注釋：①【自矜】自夸。②【釋擔】放下擔子。③【頷】點頭。④【忿然】氣憤的樣子。

（選自《歸田錄》卷一，有刪節）

6．（2分）下列詞語解釋有錯誤的一項是

A．直掛云帆濟滄海 濟：渡

B．無從致書以觀 致：得到

C．走送之 走：行走

D．禮愈至 至：周到

7．（2分）下列句子中“之”的用法不同的一項是

A．每假借于藏書之家 B．弗之怠

C．益慕圣賢之道 D．從鄉之先達執經叩問

8．（2分）下面對《行路難》賞析不正確的一項是

A．開篇從美酒佳肴到拔劍四顧，由樂景入悲情，形成強烈反差，寫出詩人內心的苦悶。

B．“冰塞川”“雪滿山”暗喻詩人仕途受阻，世道多艱，寄寓著無限的悲苦與無奈。

C．詩中碧溪垂釣、乘舟夢日，表現了詩人避世獨立的人格力量和縱情山水的人生選擇。

D．詩的結尾，詩人在沉郁中振起，堅定了“長風破浪”的信心，鼓起滄海揚帆的勇氣。

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四、其它題型。

2017攀枝花

9、將下列課內文言語句翻譯成現代漢語（每小題2分，共6分）

⑴、以是人多以書假余，余因得遍觀群書。（《送東陽馬生序》）

2017紹興

3．用現代漢語給下列句子中的加點詞語做注釋。（6分）

（2）家貧，無從致^③書以觀，每假④借于藏書之家。（《送東陽馬生序》）

五、僅閱讀試題中涉及本課知識點。

2017賀州

益慕圣賢之道。（《送東陽馬生序》）

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2017年中考試卷中《送東陽馬生序》相關試題集答案

一、默寫題

2017安順

⑶以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

2017河北

（2）余則缊袍敝衣處期間  略無慕艷意

二、選擇題

2017山西

8.C

2017岳陽

4．A

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五、僅閱讀試題中涉及本課知識點,僅解釋詞義。

2017賀州

助詞，的

2017隨州

曾經

2017沈陽

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掛著、佩著