二〇一八年聊城市初中學生學業水平考試

語文試題

親愛的同學，伴隨著考試的開始，你又走到了一個新的人生驛站。請你在答題之前，一定要仔細閱讀以下說明：

1.試題共6頁，滿分120分，考試時間120分鐘。

2.將姓名、考試號、座號填寫在試題和答題卡指定的位置。

3.試題答案全部寫在答題卡上，完全按照答題卡中的“注意事項”答題。

4.考試結束，答題卡和試題一并交回。

愿你放松心情，放飛思維，充分發揮，爭取交一份圓滿的答卷。

一、積累與運用（共24分）

1．根據拼音寫漢字（2分）

水城的四季各具風情.春天，徒駭河邊新芽吐綠，澄清的河水蕩起層層銀波；夏天，東昌湖上紅蓮zhàn fànɡ（______），挺拔的喬木掩映著似錦繁花；秋天，月明風清的夜晚，古老的鐵塔講述著歲月的故事；冬天，hóng zhuāng sù guǒ（______）的大地，潤如油膏的沃土孕育著豐收的希望。

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2．表述有誤的一項是(　  )（2分）

A．我們讀過許多描寫人間至情的文章《背影》《再塑生命的人》《爸爸的花落了》《秋天的懷念》。都主要表達了父母和子女之間的真情。

B．成語“妄自菲薄”出自諸葛亮的《出師表》；“不求甚解”出自陶淵明的《五柳先生傳》；“峰回路轉”出自歐陽修的《醉翁亭記》。

C．《三國演義》中，劉備、關羽和張飛“桃園結義”，兄弟情深；黃蓋上演“苦肉計”，忠義無雙。

D．雨果、莫泊桑、羅曼·羅蘭都是法國作家，他們的作品分別有《巴黎圣母院》《羊脂球》《名人傳》。

3．判斷題(正確的打“√”，錯誤的打“×”)（2分）

①古時住宅旁常栽桑樹和梓樹，后人用“桑梓”指家鄉、例如：“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。”（    ）

②《詩經》是我國第一部詩歌總集，分為“風”“雅”“頌”“賦”“比”“興”六部分。（    ）4．按要求答題 （2分）

“每天進步一點點，三年語文燦年華”。到傳統佳節，人們會用特定的形式表達紀念和祝福。請在清明節、端午節和中秋節中任選一個節日，仿照例句再寫一個句子

例句：春節——無論是放鞭炮，還是貼春聯，都傳遞著對親人安康的祝福。

5．按要求填空（16分）

①“________________”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望.(朱自清《春》)

②念天地之悠悠，________________!(陳子昂《登幽州臺歌》)

③山隨平野盡，________________。(李白《渡荊門送別》)

④剪不斷，理還亂，是離愁，________________。(李煜《相見歡》)

⑤雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也________________，________________。(《禮記·學記》)

⑥韓愈在《早春呈水部張十八員外》中以“________________，________________”描繪了春意乍露，若隱若現的美景.

⑦李賀在《雁門太守行》中表現將士愛國熱情的句子是“________________，________________”。

⑧挫折與磨難改變不了仁人志士的信念《岳陽樓記》中“________________；處江湖之遠則憂其君”是范仲淹的拳拳心語；《江城子·密州出獵》中“________________，西北望，射天狼”是蘇軾的壯志不改；《過零丁洋》中“________________，________________”是文天祥面對生死，取義成仁的抉擇

⑨古詩詞中有許多描寫美好鄉村生活場景的句子，請寫出連續的兩句___________， _________。

二、文言文閱讀(共12分)

閱讀下面文字，完成6-9題

【甲】公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

(節選自《曹劌論戰》)

【乙】夫戰，勇氣也，再而衰，三而竭，國藩于此數語，常常體念。大約用兵無他巧妙，常存有余不盡之氣而已。孫仲謀之攻合肥，受創于張遼；諸葛武侯之攻陳倉，受創于郝昭，皆初氣過銳，漸就衰竭之故。惟荀罃ying之拔逼陽，氣已竭而復振；陸抗之拔西陵，預料城之不能遽下，而蓄養銳氣，先備外援，以待內之自斃。此善于用氣者也。

（節選自曾國藩《挺經》）

【注釋】①荀罃(yīng)：春秋時晉國大將.②拔：攻克，攻取.③逼陽：姓，古夷族一支.④遽：迅速.6．解釋加點的詞語。（4分）

①公將馳之            ②彼竭我盈

③皆初氣過銳          ④漸就衰竭之故7．翻譯句子（4分）

①吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之

②此善于用氣者也.

8．對文本理解不完全正確的一項是（    ）（2分）

A．【甲】文兩個“未可”，兩個“可矣”前后映襯，表現了曹劌卓越的軍事才能.

B．【甲】文“將鼓”“將馳”說明魯莊公是軍事上無知的昏君.

C．【乙】文“夫戰，勇氣也，再而衰，三而竭.”引出下文作者對“氣”的思考.

D．【甲】文用對話的方式說出觀點，【乙】文則用舉例和對比的方式證明觀點.9．在對戰爭取勝原因的認識上，【甲】【乙】兩文有何不同?（2分）

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