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    2020年東營市中考語文試題及答案

    [移動版] 佚名

    形象特征:①表現陰郁呆滯、內心充滿靈性,性格倔強堅忍、生命力強大;②外表沉默而內心充滿夢幻、執著希望;③言語缺失,性格怪異,但有著驚人的觀察力和想象力,超越生活的種種丑惡,執著追求美和心靈自由;④以羸弱的身軀對峙不幸的命運和成人世界的殘酷冷漠,具有頑強生命力和不羈生命意識;⑤因失去親情關愛和面對成人世界的殘酷冷漠,心靈遭受創傷,性格嚴重扭曲,以沉默自我封閉,以幻想寄托希望。
    7.(5分)(1)行為正直(行事依照標準)  道德(品行)
    (2)①不懈奮斗,頑強拼搏(或:勇于進取,執著追求);②恩澤萬物而不計得失(或:樂善好施,淡泊名利;甘于奉獻,大公無私;忘我利他,積善成德);③誠信興業,誠信興邦(或:誠信為本;取信于民);④以身報國(或:舍生忘死,報效國家;捍衛國家利益,不懼生死)。
    (3)示例一:舉辦“德才兼備話名人”故事會。從修身養德、為學求知以至終成棟梁、濟世安民的古代先賢身上汲取精神營養。
    示例二:組織“立德•厲行”演說活動。探索青少年如何將領悟美德內涵與行為實踐有機結合,發揚披荊斬棘、百折不撓的進取拼搏精神,傳承中華美德。
    示例三:舉辦“報效國家”讀書報告會。傳揚華夏兒女為爭取民族獨立和繁榮富強而舍生忘死、發憤圖強、執著追求的崇高品質。
    示例四:開展“美德就在身邊”美篇評選活動。通過“春雨頌”美篇制作與評選,傳承“無私奉獻,澤被萬物”的春雨品格�;蚪柚�“誠信的價值”美篇制作與評選,領悟誠作美德對構建和諧社會的價值。
    示例五:組織愛心捐助活動。開展為貧困地區學生捐助書籍活動,積善成德,成己達人。
    二、閱讀欣賞(共50分)
    (一)(4分)
    8.(1)基調凄涼悲愴。本詩刻畫了一個獨立于天地間的飄零者形象,不但寫出了詩人當下旅途情景和孤寂、悲愴心境,而且高度概括詩人一生的坎坷旅途,凝聚了壯志難酬的凄愴之情。
    (2)含情深沉凝重。既有眼前境遇的凄慘,又有人生際遇的悲涼;既有理想難以實現的痛楚,又有年老多病的憂愁。這就令本詩具有了足夠的情感重量和深厚的思想意蘊。
    (3)傳情曲折有致。首聯將景物濃縮于狹小空間,傳達微弱孤寂之情;頷聯贊嘆“天地壯闊”“江月安詳”而使孤寂之情變得強烈;頸聯以自解自嘲婉曲抒發抱負不得施展的悲涼;尾聯以沙鷗自喻,將寂寥悲涼之情抒發得淋滿盡致。全詩情感遷回曲折,頓挫有致。
    (4)達情含蓄蘊藉。詩人為傳達孤寂、憤懣、悲愴之情,找到了恰當的載體和獨特視角,以“細草”和獨舟映射孤獨之情,以星月、江野映襯寂寥之感,以自嘲隱含憤激之情,以沙鷗自況括盡人生悲苦。
    評分:答對一種得2分,共2分。按照0、1、2三類判分。意思對即可。其他答案符合題意亦可。
    9.示例一 善于選取和組織意象,營造意境。如由草、風、岸、檣、舟、夜構成的特寫鏡頭與由星、月、江、野構成的遠景畫面,形成徽渺與闊大、孤寂與曠遠相融為一的意境。(或如詩人將自我融入自然之境,構成雄渾闊大義孤獨凄涼的審美意境�;蛉鐚⒉幌喔傻氖挛锫撓翟谝黄�,構成意境。在“孤獨”的統領下,近岸見風草,暗夜見檣舟,兩者聯系在一起,構成蕭瑟、凄涼的意境)
    示例二 情景相生。首聯詩人以微渺處境、孤寂心境選取蕭索之景,蕭索之景又助添孤寂之情;而“細草微風”與闊大平野,“危檣獨舟”與奔流大江相比照,將詩人微渺、孤寂表現得更為突出。(或借景抒情、頸聯由眼前草風檣舟、星月江野觸發憤激不平之情;尾聯借助飄飄于天地之間的沙鷗傳達漂泊無依的感傷)
    示例三 善用修辭。襯托。首聯以細草等意象正襯詩人孤寂之情和漂泊之感;頷聯以宏闊境界既正襯心懷天下之胸襟,又反襯自我形象的微渺、對前途的無奈和孤寂無依的凄愴。(或對比。自然的宏闊與詩人渺小對比。將用以自況的沙鷗等置于宏闊境界,形成強烈對比,突出天地遼闊和詩人內心的孤獨、凄涼。   或“賦”中兼“比”,詩人是在敘述旅途夜中所見,但景物又成為詩人的隱喻。細草暗喻詩人身世,任憑風雨侵襲與洗劫;獨舟、沙鷗暗喻詩人顛沛流離、孤苦無依。通過隱喻抒發了理想不得實現、報國無門的哀痛與悲愴�;蜃⒅刈衷~錘煉。頷聯中閃爍的星星在遠處與地面相接,是謂之“垂”;月色使水天渾一,又隨水而動,是謂之“涌”。非“垂”不足以見平野之隔,非“涌”無以知大江奔流)
    示例四 構思縝密,描寫層次豐富。前兩聯寫所見之景,照應詩題“旅夜”,后兩聯抒情,照應“書懷”;前兩聯景物一渺小一宏大,尾聯“天地一沙鷗”,又一宏大一渺小,與前兩聯形成關聯。全詩結構嚴謹,構恩縝密。首聯為近景,領聯為遠景,層次分明;頷聯一動一靜,動靜相諧。描寫層次豐富。
    評分:答出一種示例得2分,共2分。按照0、1、2三類判分。意思對即可。其他答案符合題意亦可。
    華語網說明:網頁為TXT無格式文檔,僅供預覽,如果你需要精校完整word格式試卷及答案,請點此下載。
    示例五:(敘述方式巧妙靈活)敘述童年移栽過程,插入數十年后“山丹丹”給自己留下的美好印象,一則以巧妙新穎的方式,寫出其與眾不同的自然習性;二則表現其澤被他人的品質豐富了其精神內涵;三則避免了平鋪直敘。
    三、寫作(共50分)
    23.分項分等評分標準。
    項目 一等 二等 三等 四等 五等
    ①內容20分 20—18分 17—15分 14—13分 12—11分 10分及以下
    ②表達25分 25—23分 22—21分 20—19分 18—16分 15分及以下
    ③文面5分 5分 4分 4分 3分 2分及以下
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