2006年湖南永州初中畢業會考語文試卷（新課程）

說明：以下為部分試卷及完整答案，試卷因含有下劃線、加點字等格式，故保存為Word格式，請點此免費下載。

親愛的同學：這張展示你三年來語文學業水平的試卷，將記錄你的自信、智慧與收獲。相信你獨特的思考、個性化的體驗、富有創意的表達，一定是最好的。

同時，提醒你注意：①全卷共8頁，滿分120分，時量120分鐘；②請用藍、黑鋼筆或圓珠筆在試卷相應位置作答；③作答前將密封線內各項內容填寫清楚。

一、語言的積累與運用能力展示。(共26分)

1.按要求在下列橫線上填寫古詩文中的句子。(共6分，每小題2分，任選做3小題)

① 無意苦爭春，一任群芳妒。_______________,_______________。(陸游《卜算子·詠梅》)

②李杜詩篇萬古傳，至今已覺不新鮮。_______________,________________。(趙翼《論詩》)

③陳水扁要搞“臺獨”，遭到了海峽兩岸人民的強烈反對，這正如《孟子二章》中所寫的那樣，“________________，________________”。

④孔子的名言“________________，告誡我們要把學習和思考結合起來。

⑤請寫出抒發思鄉之情的兩句相連的古詩詞。

閱讀下列文字，完成2--5題。(共8分)

①總不會忘了江南那架在水上的圓拱橋。②橋是江南水鄉停住的夢，奇巧的身姿就是精靈飛舞的輕靈的翅膀，在陽光下 A，在細雨中 B 。③大塊的青石砌就出嫵媚的彎眉，蕩漾的水波yǎn yìng(  )著含情的美目。④真的覺得江南的圓拱橋就像美人的眉，青色的彎彎的一瞥， C 。⑤淡淡的，斜插入鬢的，有著風情萬種卻又任性嬌憨的眉。⑥那么隨心所浴輕輕舒展便成了一道風景，跨過liàn yàn(  )的水紋，掩入整副水墨中。

2．把文中的拼音所表示的漢字寫在后面的田字格中。(2分)

yǎn yìng(  )  liàn yàn(  )

 

永州市2006年初中畢業會考試卷語文(新課程)參考答案及評分標準

一、(共26分)

1．(共6分，每小題2分，任做3小題) 、

①零落成泥碾作塵，只有香如故。 ②江山代有才人出，各領風騷數百年。

③得道者多助j失道者寡助。 ④學而不思則罔，思而不學則殆。

⑤只要寫出相連的兩句表達思鄉的古詩詞即可得分。

例：舉頭望明月，低頭思故鄉。浮云游子意，落日故人情。

2．(2分)書寫正確，工整方可得分。

Yǎnyìng 掩映  liànyàn 瀲滟

3．(2分) 。

浴 改為 欲 副 改為 幅

4．(2分)形容橋的形態優美。 5．b c a(2分)

6．(4分)開放性試題，答案不唯一。

①有稱呼，語言得體。(1分)②準確表述組建“沙龍”的目的和作用。(2分)

③)準確表述出請老師支持、指導的意思。(1分)

示例：王老師，為了響應市委市政府“建設文化永州，和諧永州”。的號召，我們準備組建“文化永州沙龍”廣鼠的是讓全體同學了解永州文化名人，推動校園文化建設，服務地方文化發展懇請師給以支持和指導。

7．(3分)開放性試題，答案不唯一。寫出文化名人(1分)寫出推薦理由(2分)

示例：柳宗元。因為他是“古文運動”的中堅，他的“永州八記”讓世人了解了永州美麗的自然風光。

8．(1)(2分)“領會”改為“感受”(把語句改通，詞語搭配恰當即可)

(2)在第④與⑤句之問(1分)補寫出投稿處(2分)示例：來稿請交初二(3)班小芳同學�；騺砀逭埥弧拔幕乐萆除垺被I備小組辦公室。

二、(共44分)

(一)、(共12分)9．(2分)蜜喝多了，竟會這般神經兮兮，這般脆弱。

10．(2分)蜜可以養人，也可以害人。

11．(3分)答案不唯一，能從自己的感受角度理解即可。感受深刻、獨特的可加l一2分。

示例：我們在學校，每天上七八節課，感覺讀書很辛苦，是在折磨人，但我覺得它不但可以增長我們的知識，而且磨礪了我們的意志，升華了我們的情感。

12(5分，前三格每格1分，最后一格2分。答案不惟一。)

作者 著作名稱 主要人物 相關情節或故事

吳承恩 《西游記》 唐僧師徒 唐僧師徒一路斬妖除魔，歷經八十一難，取回真經而成佛

 

(二)、(共15分)13．(3分，每寫出一項給1分)中老年，人生經驗豐富，人生經歷曲折，人生體驗深刻。

14．(2分)吉尼斯紀錄曲折地反映了現實世界中人們只重物欲的追求和滿足，而忽視探測人性．感受人生的再要件(或忽略了人“這部大書”)；(1分)(答出畫線部分或“視物不見人”即可)

批評現實生活中有人忽略了探測人性，感受人生的重要性。(1分)

15．(2分)人是一部百科全書，從各個角度都可挖掘出豐富的內涵來。(意近即可)

16．(2分)“我”擁有磊落人生，經受得住別人的審視，被人閱讀，其樂無窮。

17．(2分)讀人是為了從中尋覓歷史，透視哀樂人生，剖析人性善惡。讀已是為了自戒自律。(意近即可)

18．(4分)開放性試題，答案不唯一。寫出經歷(2分) 寫出體驗(2分)

示例：在第一次語文綜合性學習活動中，我因為不知道怎么收集資料，總想享用別人的成果。這次活動后，想到自己不積極主動與同學合作，不但不能掌握現代學習的基本方法，而且也不能與同學很好地交流，自己的各項素質將得不到提高。

(三)、(共17分)19．(2分) 其岸勢／犬牙差互，不可，知其源。

20．(2分)B

21．(4分，每句2分)

④(溪水)像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。

⑦(魚)時而靜上卜不動，時而 然向遠處游去，來來往往，輕快敏捷。

22．(2分) 幽靜。(1分)幽深冷寂，孤凄悲涼。(1分，語意相近即可)

23．(2分)開放性試題，答案不唯一。(能寫出自己的獨特體驗和個性化的感受即可)

示例：看到游魚的怡然自得，我的靈魂仿佛得到了凈化。

24．(5分)答案不唯～：寫出相連的兩句寫山水的古詩詞2分，能合理賞析3分。

示例：山隨平野盡，江人大荒流。

用“隨”“入”兩字將“山”、“江”、“半野”、“大荒”四個意象貫穿，抽繪出氣勢磅礴的萬里長江圖，抒發了詩人離家漸遠、鄉情漸濃的思鄉情。

三、(共50分)

25．(50分)評分等級：①一類作文(42—50分)感情真摯。立意深刻、新穎。中心突出，內容充實，語言流暢，條理清楚，書寫規范整潔。

②)二類作文(34—41分)有真情實感，中心明確，內容充實，語言連貫，結構完整，書寫規范整潔。

③三類作文(26—33分)中心較明確，內容較充實，語句較通順，層次較清楚，書寫較整潔。

④四類作文(25分以下)內容貧乏，結構散亂，語句零亂，書寫混亂。

 說明：①不擬題或者題目未補充完整的扣2分；②擬寫標題能凸現文章內容，有創意的，酌情加l一2分；③要考慮考場作文實際，基本符合要求的或某項突出的便可給高分，特別優秀的可給滿分；④書寫特別整潔美觀的可酌情加分。